Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде орыс тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі» пәні бойынша педагогика кадрларының біліктілігін. - презентация

1 Қазақстан Республикасында орта білім мазмұнан жаңарту шеңберінде орыс тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі» пәні бойынша педагогика кадрларынаң біліктілігін арттыру курсынаң білім беру бағдарламасы Тренер: Симбаева Салима Оралханқызы

2 Ересектер өз шешімдері және «алған білімдері үшін өздері жауап береді

3 Біліктілікті арттыру курсы на кіріспе 1-4-күндер: - Жаңартылған білім беру бағдарламасына және онаң құрылымына қысқаша шолу, она тиімді іске асыру үшін қажетті педагогикалық тәсілдер және критериалды бағалау жүйесі күндер: -Білім беру бағдарламасынаң пәндік аспектілері (белсенді және тәжірибелік); -Ықшамсабақтар; -Өзіндік рефлексия және метатанамдық тапсырмалар; Сабақтардың, үзілістердің уақытын белгілеу, өрт қауіпсіздігі ережелері, ұялы телефон пайдалану ережелері.

4 Анақтамалық ақпарат Оқушыларды болашақ өмірдегі қиындықтарды еңсере білуге дайындау; Қазақстан жоғары сапалы білім беру салатында жетекші елдердің біріне айналуға ұмтылады: - Нәтижелерге негізделген білім беру бағдарламасы; - Педагогикалық тәсілдер; - Бағалау моделі.

5

6

7

8 1-күн Жаңартылған білім беру бағдарламасына кіріспе

9 1-күн. Сабақ мақсаттары (1) Мұғалімдердің өздерін танастыруына мүмкіндік беру; Тыңдаушыларды оқу кестесімен танастыру; Жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша түйінді терминдер және құжаттамалармен танастыру; Жаңартылған білім беру бағдарламасынаң қолданас салаты мен мазмұнан түсіну.

10 1-күн. Сабақ мақсаттары (2) Оқу бағдарламалары мен оқу жоспарынаң мазмұнан толығырақ түсіну; Оқушылардың бойында дағдыларды дамытуға уақыт беру үшін қолданастағы білім беру бағдарламасынаң мазмұна өзгертілгенін ұғыну; Жаңа оқыту әдіс-тәсілдерінің қажеттілігін ұғыну. Спиральді білім беру бағдарламасы терминімен танастыру.

11 1-күнге қысқаша шолу 1-сабақ Курсқа кіріспе 2-сабақ Жаңартылған білім беру бағдарламасы 3-сабақ Оқу бағдарламасы мен оқу жоспарларынаң құрылымы 4-сабақ Тілдік дағдыларды дамыту

12 1-күн, 1-сабақ – Курсқа кіріспе: сабаққа қысқаша шолу Танасу; Курстың мақсаттары мен құрылымы; Мен не білемін және нені білгім келеді; Басымдықтар.

13 1-күн, 1-сабақ – Мұғалімдермен танасу Әріптесіңізге/тұтас топқа өзіңізді танастырыңыз. Өзіңізді танастырғанда кемінде бір қызықты сәт қосыңыз. Егер сіз сиқырлы бір тәсілмен жаңа дағдына меңгерсеңіз, ол қандай дағды полар еді? Көптен істегіңіз келетін, бірақ істемеген бір істі атаңыз Қандай сын есімдер сіздің мінезіңізді өте дәл сипаттайды?

14 Назарбаев Зияткерлік мектептерінде (НЗМ) 2011 жилы енгізілген болатын. Жаңа бағалау моделі мен білім беру бағдарламасынаң аясында НЗМ үштілді мектептері құрылды. Олар инновациялық білім беру тәжірибесін енгізді. Қазіргі кезде НЗМ-мен бірлесіп жаңартылған білім беру бағдарламасын, бағалау моделін және оқыту тәжірибесін мемлекеттік жалпы білім беретін мектептерге тарту шаралары қабылдануда. Орта білім мазмұнан жаңарту аясында мұғалімдердің біліктілігін арттыру (1)

15 Мұғалімдердің біліктілігін арттыру курсынаң мақсаттары: Жалпы білім беретін мектептердегі білім беру реформа сын қолдау; НЗМ оқу бағдарламасынан алынап бейімделген жаңа білім беру бағдарламасын енгізу; жалпы білім беретін мектептердің қолданастағы білім беру бағдарламасындағы негізгі пәндерге арналған жаңа білім беру бағдарламасын енгізу; Орта мектептің бастауыш сынаптарына және негізгі пәндерге арналған жаңа білім беру бағдарламасына критериалды бағалау моделін енгізу. 1-күн, 1-сабақ –Мұғалімдердің біліктілігін арттыру бағдарламасы

16 1-күн, 1-сабақ – Курстың мақсаты Жаңартылған білім беру бағдарламасынаң табысты іске асырылуына көмектесу; Мұғалімдердің жаңа білім беру бағдарламасымен танасуын қамтамасыз ету; Мұғалімдерді жаңартылған білім беру бағдарламасы бойынша оқытуға дайындау;

17 1-күн, 1-сабақ – Курстың құрылымы КүнКүн тақырыбыКүнКүн тақырыбы 1Жаңартылған білім беру бағдарламасына кіріспе 11 Жазылым дағдыларын дамыту 2 Тиімді оқыту және оқу 12Өз бетінше жазылымды қолдау 3Бағалау 13Ілгерілеу және жетістікке жену (критериалды бағалау) 4Жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру: жоспарлау және ресурстар 14Орыс тілінде оқытатын мектептегі қазақ тілі сабағын жоспарлау 5Тілдік білім мен дағдыларды дамытудың маңызы 15Рефлексия және білімді бекіту 6Оқылым дағдыларын дамыту 16Орыс тілінде оқытатын мектептердегі қазақ тілі пәні сабақтарын жоспарлау (1-2-бөлім) 7Тілді және мәтінді талдау Айтылым дағдылары 17Қазақ тілі пәні сабақтарын жоспарлау (3-4- бөлім) 8 Зерттеу дағдыларын дамыту 18Қазақ тілі пәні сабақтарын жоспарлау (5-6- бөлім) 9Идеяларды тиянақтау 19Қазақ тілі пәні сабақтарын жоспарлау (7-8- бөлім) 10Айтылым және тыңдалым дағдыларын дамыту 20Алға ілгерілеу мен ойлауды бағамдау және нағайту

18 1-күн, 1-сабақ – 1-4-күндерге қысқаша шолу 1-күн Жаңартылған білім беру бағдарламасына кіріспе 2-күн Тиімді оқыту мен оқу 3-күн Бағалау 4-күн Жаңартылған білім беру бағдарламасын іске асыру: жоспарлау және ресурстар

19 Мен нені білгім келеді (жеке жұмыс); Басымдықтар (бүкіл топтун кері байланас алу); Шешілмеген сұрақтар бар ма? Келесі сабаққа шолу.

20 1-сабақтың соңы

21 Жаңартылған білім беру бағдарламасында барлық пәндердің қамтылуы Бастауыш мектеп; Негізгі мектеп; Жоғары мектеп;

22 Негізгі құжаттар арасында байланас орнату: оқу бағдарламасы, оқу жоспары және қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Оқу мақсаттары Оқу мақсаттары негізінде ұсыналған жаттығу түрлері Оқу мақсаттарын қалыптастырушы бағалау туралы шешімдерді негіздеу Оқу бағдарламасы Оқу жоспары Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

23 1-күн, 2-сабақ – Оқу бағдарламасынаң мазмұна (1) 1-бөлім: Жалпы ақпарат 1.1 Оқу бағдарламасынаң маңыздылығы; 1.2 Оқу бағдарламасынаң мақсаттары; 1.3 Үштiлділік саясатын жүзеге асыру; 1.4 Оқыту үдерісін ұйымдастыруға қойылатын талаптар; 1.5 Пәнді оқытуда қолданалатын педагогикалық әдіс-тәсілдер;

24 1-күн, 2-сабақ – Оқу бағдарламасынаң мазмұна (2) 1-бөлім: Жалпы ақпарат (жалғасы) 1.6 Түрлі мәдениет пен көзқарасты құрметтеуге тәрбиелеу; 1.7 АКТ-на қолдану құзыреттілігі; 1.8 Оқушылардың қарым-қатынас дағдыларын дамыту; 1.9 Оқу жетістігін бағалау тәсілдері. 2-бөлім: Мазмұна 2.1 Оқу бағдарламасынаң мазмұна, құрылымы.

25 1-күн, 2-сабақ – Оқу жоспарлары: Бөлімдер Ұзақ мерзімді жоспар; Тілдік мақсаттар туралы; Орта мерзімді жоспар; Қысқа мерзімді жоспар.

26 2-сабақтың соңы

27 1-күн, 3-сабақ – Оқу бағдарламасы мен оқу жоспарынаң құрылымы: сабаққа қысқаша шолу Оқу бағдарламасы мен оқу жоспарларынаң құрылымын талдау; Топтық талқылау және бүкіл топтун кері байланас алу; «Спиральді білім беру бағдарламасы» туралы.

28 Оқу бағдарламасын талдау «Төрт баған» үлестірме материалы Оқу жоспарын талдау «Төрт баған» үлестірме материалы

29 1-күн, 3-сабақ – Спиральді білім беру бағдарламасы Тақырыптар әртүрлі деңгейлерде қайталанап отрады, кейде бір тоқсан аясында, кейде бірнеше тоқсанда; Тақырыптар әрбір келесі деңгейде алдыңғыға қарағанда анағұрлым тереңдетіліп оқытылуы тиіс; Деңгей жоғарылаған сайын, тақырыптың күрделілігі артып отыруы керек.

30 3-сабақтың соңы

31 1-күн, 4-сабақ – Тілді дамыту: сабаққа қысқаша шолу Жаңартылған білім беру бағдарламасындағы қарым- қатынас құрудың маңызын түсіну; Сабаққа арналған тілдік мақсаттарды белгілеуге көмектесу.

32 1-күн, 4-сабақ – Қарым-қатынастың маңызы Неліктен мұғалімдер тілді үйренуді қолдауы керек деп есептейсіз? Біз мұна қалай іске сыра аламыз?

33 1-күн, 4-сабақ – Оқу бағдарламасы: білім беру бағдарламасындағы қарым-қатынас Оқу бағдарламасынан: Қазақстан Республикасынаң білім беру ұйымдары оқушылардың коммуникативтік құзыреттерінің негізін қалайды (1.3-бөлім). Пәннің мазмұнан зерделеуді қолдау мақсатында пән мұғалімдері пәндік академиялық тілді үйренуді де қолдайды (1.5-бөлім). Бүкіл білім беру бағдарламасында оқушылардың жазбаша түрде де, ауызша түрде де өздерінің жолдастарымен, мұғалімдерімен және жалпы жұртшылықпен құралдарды және академиялық тілді дұрыс пайдалана отырып, өзара қарым- қатынас жасауына қолдау көрсетіледі (1.8-бөлім).

34 1-күн, 4-сабақ – Оқу бағдарламасы: білім беру бағдарламасындағы қарым-қатынастың қорытындысы Тілдің кеңінен қолданалуын қамтамасыз ету үшін: Пәнге тән терминологияна енгізу және қолдану; Оқушыларды төрт дағдынаң барлығын белсенді пайдалануға ынталандыру: оқылым – жазылым – айтылым – тыңдалым Оқу жоспары тілдік қолдауды жүзеге асыруға қалай көмектеседі?

35 1-күн, 4-сабақ – Сіз тілдік қолдауды қалай қамтамасыз ете аласыз? Сабақ бойы: Тілдік мақсаттарды белгілеу: Тақтаға тірек сөздерді жазу және оларды бірінші зерделеу; Төрт дағдынаң барлығын пайдалану. Сабақ соңында: Тілдік мақсатқа қатысты алға ілгерілеуді талдау; Пән мазмұнамен қатар, тіл, қарым-қатынас туралы кері байланас ұсыну.

36 1-күн, 4-сабақ – Тілдік мақсаттарды жазу Сабақтың тілдік мақсатын жазыңыз және сынапты онамен танастырыңыз: Пән: …….Сынап: ……. Сабақтың пәндік мақсаты: … Сабақта орындалатын жаттығулар: … Тілдік мақсат: … Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: … Сынаптағы диалогке/жазылымға арналған пайдалы тіркестер: …

37 1-күн. Тыңдаушылардың қатысуымен талқылау 1-күнге шолу жасау. 2-күннің тақырыбына шолу: Тиімді оқыту және оқу. Тиімді оқыту мен оқу тәсілдері; Белсенді оқу (1); Белсенді оқу (2); Оқу ортезы на қойылатын талаптар; Өзін-өзі бағамдау насана.