Про створення та організацію роботи шкільного штабу національно- патріотичного виховання в сучасній школі. - презентация

1 Про створення та організацію роботи шкільного штабу національно- патріотичного виховання в сучасній школі

2 Мета і завдання національно- патріотичного виховання дітей та молоді. Принципи національно- патріотичного виховання. Шляхи реалізації національно- патріотичного виховання дітей та молоді. Етапи впровадження національно-патріотичного виховання. Очікувані результати.

3 Мета – формування в учнівської молоді високої громадянської активності та національної свідомості, причетності до творення сьогодення України та її майбутнього Основні завдання: Основні завдання: проведення заходів з національно-патріотичного виховання школярів налагодження співпраці з представниками Збройних Сил України та громадських організацій національно- патріотичного напряму заохочення учнів до благодійницьких соціальних, інтелектуальних та творчих ініціатив і проектів забезпечення активної участі сім'ї в розвитку фізично і морально здорової, патріотично налаштованої особистості

4 Сприяння набуттю патріотичного досвіду Виховання поваги до державної символіки Спонукання до протидії аморальності, шовінізму, нацизму… Формування толерантного ставлення до інших культур, народів, традицій Утвердження гуманістичної моральності Підвищення престижу військової служби Мета національно- патріотичноговихованняконкретизується через систему заходів заходів Формування мовленнєвої культури Утвердження патріотичних цінностей

5 Нормативно-правові засади національно-патріотичного виховання Наказ Міністерства освіти і науки України від «Про затвердження Концепції національно- патріотичного виховання дітей і молоді, Заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді та Методичних рекомендацій щодо національно-патріотичного виховання у загальноосвітніх навчальних закладах »

6 Нормативно-правові засади національно-патріотичного виховання від «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на роки» Указ Президента України від «Про Стратегію національно-патріотичного виховання дітей та молоді на роки» від /9-657 «Щодо покращення викладання предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичного виховання учнівської молоді» лист МОН України від /9-657 «Щодо покращення викладання предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичного виховання учнівської молоді» розпорядження міського голови від р «Про створення міського національно-патріотичного центру» розпорядження міського голови від р «Про створення міського національно-патріотичного центру» Наказ департаменту гуманітарної політики ДМР від «Про створення та організацію роботи Міського штабу національно-патріотичного виховання» Наказ департаменту гуманітарної політики ДМР від «Про створення та організацію роботи Міського штабу національно-патріотичного виховання»

7 Нормативно-правові засади національно-патріотичного виховання Наказ Міністерства освіти і науки України від р «Про проведення у 2014/2015 навчальному році Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура») Наказ Міністерства освіти і науки України від «Про затвердження Положення про Всеукраїнську дитячо- юнацьку військово-патріотичну гру Сокіл (Джура){Із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки 276 від } 276 від

8 Відзначення визначних дат Міжнародний день визволення вязнів концтаборів Дні памяті та примирення « Ніколи знову» День скорботи та вшанування памяті жертв війни в Україні День Вишиванки День Європи День словянської писемності та культури День Конституції України

9 Основні заходи шкільних штабів НПВ на І півріччя 2017 року до створити шкільний штаб НПВ (затвердити склад, графік роботи, місце розташування) до затвердити план роботи; обладнати кабінет під назвою «Штаб національно-патріотичного виховання», інформаційно-розяснювальна робота серед педагогів, учнів, їх батьків про Штаб НПВ, створити сторінку на сайті школи «Штаб національно-патріотичного виховання»

10 березень – національно- патріотичний паспорт школи (опитування учнів щодо ставлення до України), березень-квітень – відвідування військових частин на території міста (окремий графік, складений УО), екскурсії до музею АТО (за підсумками - міський конкурс творчих робіт) постійнодіюча виставка малюнків (фойє ДМР)

11 квітень – конкурс-огляд візитівок штабів НПВ (членами міського штабу на базі ЗНЗ), «Видатні історичні, культурні та політичні постаті Дніпра» міський конкурс «Видатні історичні, культурні та політичні постаті Дніпра» (дослідницька робота учнів) травень – фестиваль-конкурс з національно-патріотичного виховання травень-серпень – міський пішохідний квест історичними місцями Дніпр (окремий графік УМ ПО НПВ, ДНУ)

12 Принципи патріотичного виховання Принцип національної спрямованості. Принцип самоактивності і саморегуляції. Принцип політкультурності. Принцип соціальної відповідальності. Принцип історичної та соціальної памяті. Принцип наступності.

13 Принципи національно-патріотичного виховання 1. Принцип національної спрямованості виховання- передбачає формування у молоді національної свідомості, любові до України, свого народу, шанобливого ставлення до його культури, здатності зберегти свою національну ідентичність, пишатися приналежністю до українського народу, брати участь у розбудові та захисті своєї держави;

14 Принципи національно-патріотичного виховання 2. Принцип культуровідповідності- передбачає виховання як культуротворчий процес, спрямований на формування базової культури особистості, базуючись на набутому морально-етичному досвіді людства.

15 Принципи національно-патріотичного виховання 3. Принцип гуманізації виховного процесу зосереджує увагу на особистості як вищій цінності. 4. Принцип субєкт-субєктної взаємодії передбачає, що учасники виховного процесу виступають рівноправними партнерами у процесі спілкування, беруть до уваги точку зору один одного, визнають право на її відмінність від власної, узгоджують свої позиції.

16 Принципи національно-патріотичного виховання 5. Принцип цілісності означає, що виховання організовується як системний педагогічний процес, спрямований на гармонійний та різнобічний розвиток особистості, формування в неї цілісної картини світу, передбачає забезпечення наступності напрямів та етапів виховної роботи.

17 Принципи національно-патріотичного виховання 6. Акмеологічний принцип вимагає орієнтації виховного процесу на вищі морально-духовні досягнення і потенційні можливості особистості, створення умов для досягнення нею життєвого успіху, розвиток індивідуальних здібностей.

18 Принципи національно-патріотичного виховання 7. Принцип особистісної орієнтації означає, що загальні закони психологічного розвитку проявляються у кожної людини своєрідно і неповторно.

19 Принципи національно-патріотичного виховання 8. Принцип життєвої творчої самодіяльності передбачає становлення особистості як творця свого життя, який здатен приймати особисті рішення, і нести за них відповідальність, повноцінно жити і активно діяти, постійно самовдосконалюватися, адекватно і гнучко реагувати на соціальні зміни.

20 Принципи національно-патріотичного виховання 9. Принцип толерантності передбачає інтегрованість української культури в європейський та світовий простір, формування у вихованців відкритості, толерантного ставлення до цінностей, відмінних від національних ідей, до культури, мистецтва, вірувань інших народів, здатності диференціювати спільне та відмінне в різних культурах, сприймати українську культуру, як невідємну частину загальнолюдської.

21 Шляхи реалізації національно- патріотичного виховання Діяльність органів державної влади та місцевого самоврядування у сфері національно-патріотичного виховання Удосконалення нормативно-правової бази патріотичного виховання молоді Співпраця органів державної влади та органів місцевого самоврядування з громадянським суспільством Інформаційне забезпечення національно-патріотичного виховання дітей та молоді

22 Етапи впровадження національно- патріотичного виховання І етап (2017рік) планується - створення нормативно-правового підґрунтя та інформаційно- методичного забезпечення; Штабу національно-патріотичного виховання, що функціонуватиме у підпорядкуванні МОНУ; інформаційного ресурсу, присвяченого цій тематиці. ІІ етап ( pp.) передбачається – розроблення програм, навчально-методичних посібників з предметів гуманітарно-соціального спрямування, спрямованих на національно- патріотичне виховання дітей та молоді; підготовка та видання науково-методичних посібників і методичних рекомендацій з організації виховних заходів, роботи клубів, центрів патріотичного виховання тощо. ІІІ етап ( рр.) забезпечується – проведення моніторингу системи патріотичного виховання дітей та молоді за допомогою соціологічних опитувань, анкетування, психологічного тестування; науково-методичних конференцій; створення банку педагогічного досвіду тощо.

23 Очікувані результати - забезпечення у молодого покоління розвинутої патріотичної свідомості і відповідальності, почуття вірності, любові до Батьківщини, турботи про спільне благо, збереження та шанування національної памяті; - зацікавленість молоді щодо служби у Збройних силах України, готовність до захисту України та виконання громадянського і конституційного обовязку із захисту національних інтересів та незалежності України; - збереження стабільності в суспільстві, забезпечення соціального та економічного розвитку країни; - створення ефективної виховної системи національно-патріотичного виховання.