ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК Газета службы практической психологии образования Нефтеюганского района 1 2006-2007 г Информация с курсов повышения квалификации. - презентация

1 ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК Газета службы практической психологии образования Нефтеюганского района г Информация с курсов повышения квалификации С 4 – 9 октября 2006г. ВДЦ «Орленок» III всероссийская неделя школьной психологии «ПОГРУЖЕНИЕ» Неделя школьной психологии проходит в «Орленке» уже третью осень. В прошлом году ее участники штурмовали высоты науки -«восходили» к профессиональному мастерству. В этом году психологи осуществили «Дайвинг» - погрузились в глубины профессии. Пройдя много миль тайными путями и подводными тропами, аккуратно, так, чтобы не расплескать радость и не выронить зажатые в ладошках сокровища, поднялись наверх – к солнцу, к друзьям, близким, к любимой работе и новым путешествиям. Гости Недели: Битянова М.Р Лебедева Л.Д Слободчиков В.И Семаго Н.Я Савенков А.И Бурмистрова Е Вачков И.В Семаго М.М Шадура А.Ф Хухлаева О.В Шувалов А.В Режим погружения: 1 день – отплытие; 2 день - «Вместе с учителем», «Вместе с родителем»; 3 день «Психолог у доски»; 4 день – «Метод в теории и на практике»; 5 день «Гильдия»; 6 день – всплытие. 1. Акции:«Мы с вами где-то встречались», «Сеть вопросов», «Ловцы перлов», «Узелок на память» 2. Пролог дня - автор Битянова М.Р (4) 3. Монолог дня - авторы: Битянова М, Хухлаева О, Слободчиков В, Вачков И 4. Мастер – классы – 26 - авторы: мэтры + коллеги из Германии 5. Авторские мастерские авторы: психологи - практики РФ, Украины, Белоруссии и Нефтеюганского р-на 6. Круглые столы и дискуссионные клубы -4 - авторы: Семаго Н и Семаго М, Шадура А, Алехина С, Битянова М 7. Лекции – 8 - авторы – Слободчиков В Семаго М, Лебедева Л, Хухлаева О, Шувалов А, Минияров В, Савенков А, Габуния Г 8. Сказки на ночь -по индивидуальной программе до утра, кол-во NNNNNNNN 9. Дополнительно Психологический КВН, «Вечер ответов», Стендовые доклады – 6, Психологический Гайд – парк и пресс - конференция В Неделе приняли участие Калина М.Ю., Чашкова Н.М., Панова О.А.

2 В режиме «Погружения» авторские мастерские провели педагоги – психологи Нефтеюганского р-на: Панова О.А, Чашкова Н.М: Чашкова Н.М на мастерской «Психологическое сопровождение процедуры аттестации педагогов». обсуждала с коллегами вопросы участия психолога в процедуре аттестации педагогов. Была представлена авторская программа психологического сопровождения процедуры аттестации и рассмотрены следующие вопросы деятельности психолога в рамках данной программы: Аттестация педагога. Нужен ли психолог? Алгоритм работы с аттестующимся педагогом: задачи, направления, методы работы, развивающие техники. Аналитическая работа. Участниками «психологического дайвинга» стали около 270 человек из 69 регионов РФ, Германии, Украины, Прибалтики, Молдавии: психологи образования, психологи – практики психологических центров, директора школ, ППМС центров, педагоги-организаторы, студенты, преподаватели ВУЗов, сотрудники «Орленка», СПС «Орленка», организаторы – мэтры и другое население планеты В рамках Недели прошло Всероссийское совещание «Служба практической психологии в системе образования РФ: проблемы организации и управления», на котором обсудили проект концепции развития службы практической психологии. Данный проект будет опубликован в газете «Школьный психолог». Федотова Т.Ю – ведущий специалист отдела образования Департамента по гос. политике в сфере образования Министерства образования и науки РФ предложила активно подключиться к обсуждению данного проекта психологов образования РФ. На семинаре – совещании был представлен передовой опыт многих регионов России. Есть такой способ обучения, подходящий и для взрослых, и для детей, - с погружением. «Объект обучения» погружается на достаточно продолжительное время в питательную для его разума и души среду, благодаря чему происходит насыщение разумным, добрым вечным. Есть также такой стиль общения – целебный, но редкий в нашей замутненной непониманием и манипуляцией жизни, называется диалог. Общающиеся субъекты радуются встрече друг с другом, делятся главным, учатся важному, благодаря чему общение лечит их, развивает и питает эмоциями, опытом и новыми идеями. А еще живут на свете такие люди – психологи образования У них странная и мало обустроенная профессия, но они ее очень верны и преданы. Они почитают для себя за правило учиться, расти и развиваться, постигая свою профессию, делая свою любимую работу. Наконец, есть еще такое место – ВДЦ «ОРЛЕНОК» и его Золотой пляж, и его горы, и его море, и самое главное – его люди, создавшие атмосферу настоящего праздника и настоящей работы, сливающихся в своих высоких образцах в нечто единое целое – в Событие, настоящую жизнь….. Гл. редактор: Калина М.Ю. Редактор: Чашкова Н.М. Став участником мастерской Пановой О.А педагоги – психологи решали проблему создания «Модель психологического сопровождения образовательного процесса в учреждении дополнительного образования». Каждому психологу для успешной работы Необходимо подобрать определенную модель своей деятельности. Ведущие психологи страны предлагают свое видение данной проблемы. Однако выбирать и адаптировать к условиям своего учреждения предлагаемые модели необходимо самому специалисту, ведь каждое учреждение уникально.