ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ФОРМА ВНУТРИФИРМЕННОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ШКОЛА 24 КОСТРОМА. - презентация

1 ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ФОРМА ВНУТРИФИРМЕННОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ШКОЛА 24 КОСТРОМА

2 ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОПОРНОЙ ПЛОЩАДКИ : РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МОДЕЛИ ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ КАК ФОРМЫ ВНУТРИФИРМЕННОЙ ПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ УЧИТЕЛЕЙ

3 ЗАДАЧИ: ПРОЕКТИВРОВАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ НА ОСНОВЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ АПРОБАЦИЯ НОВЫХ ФОРМ ВНУТРИФИРМЕННОЙ ПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ: ТЬЮТОРСТВА, СУПЕРВИЗОРСТВА, МОДЕРАТОРСТВА СОЗДАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОТКРЫТОГО ПРОСТРАНСТВА НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПЕДАГОГОВ НА ОСНОВЕ СИСТЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ПАРТНЕРСТВА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОВРЕШЕНСТВОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

4 АКТУАЛЬНОСТЬ БЫСТРОТА ОБНОВЛЕНИЯ ТЕХНИКИ, ТЕХНОЛОГИЙ, ИНФОРМАЦИИ НЕОБХОДИМОСТЬ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕЧЕНИЕ ВСЕЙ ЖИЗНИ НЕОБХОДИМОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЗ ОТРЫВА ОТ РАБОТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ, РАЗНЫЙ УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА УЧИТЕЛЕЙ

5 ВОЗМОЖНОСТИ ШКОЛЫ СЛОЖИВШАЯСЯ СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ШКОЛЕ ПРОВЕДЕНИЕ ЕЖЕГОДНЫХ ШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ФОРУМОВ КАК СРЕДСТВА УПРАВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕМ УЧИТЕЛЯ ПАРТНЕРСКИЕ ОТНОШЕНИЯ С ВУЗАМИ ПО МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЕ СОТРУДНИЧЕСТВО С МОСКОВСКИМ ИНСТИТУТОМ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ НАЛИЧИЕ ВЫСОКО ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ, СПОСОБНЫХ ВЫПОЛНЯТЬ ФУНКЦИИ ТЬЮТОРОВ И СУПЕРВИЗОРОВ

6 ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ – ЭТО… структурное подразделение школы, организующее обучение педагогов инфрмационно-коммуникационным технологиям.

7 НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ, МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ И ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ МОНИТОРИНГ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

8 ЦЕНТР МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО ОСВОЕНИЮ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО ОСВОЕНИЮ МЕТОДИК ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ СОБСТВЕННЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО АПРОБАЦИИ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО ПРОБЛЕМАМ ДИСТАНЦИОННО ГО ОБУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ СОБСТВЕННЫХ МЕТОДИК ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА С ИКТ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ ДИДАКТИЧЕСКИХ И МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ ЭЛЕКТРОННОГО МОНИТОРИНГА НА ОСНОВЕ БАЗ ДАННЫХ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ МОДЕЛИ ДИСТАНЦИОНН ОГО ОБУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСКАЯ ГРУППА ПО РАЗРАБОТКЕ ИНДИВИДУАЛЬ- НЫХ ОБРАЗОВАТЕ- ЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ СХЕМА РАБОТЫ ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ М О Д Е Р А Ц И Я Т Ь Ю Т О Р С Т В О, С У П Е Р В И З И Я

9 ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП ПЕДАГОГОВ ПОД РУКОВОДСТВОМ ТЬЮТОРОВ ПО ОТДЕЛЬНЫМ НАПРАВЛЕНИЯМ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ; МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕИЕ ВНЕДРЕИЕ ИКТ НА ОСНОВЕ СУПЕРВИЗОРСТВА; ВЗАИМООБУЧЕНИЕ ПЕДАГОГОВ НА УРОВНЕ МО НА ОСНОВЕ МОДЕРАЦИИ; ОРГАНИЗАЦИЯ СЕМИНАРОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ В УВП.

10 Формы демонстрации достижений педагогов и творческих групп Творческие отчеты педагогов на тематических планерках, методических и педагогических советах; Участие в конкурсах мультимедийных проектов разного уровня; Участие в Интернет-проектах( Интернет-уроки; конкурсы и т.п.) Презентация методических разработок, проектов по проблеме внедрения ИКТ в рамках ШОФ 2007; Защита авторских программ, электронных методических и дидактических материалов в рамках ШОФ, школьных, городских и региональных конкурсах.

11 СОЦИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА ИННОВАЦИИ: В учебном году в рамках опорной площадки ГМЦ в школе апробирована модель внутрифирменной подготовки и повышения квалификации учителей в сфере ИКТ, опыт школы в данном направлении обобщен в ходе семинаров для учителей и руководителей школ города.

12 ПЕРСПЕКТИВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНУРИШКОЛЬНОГО ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ КАК ФОРМЫ ВНЕДРЕНИЯ ИКТ В УВП. ЦЕЛЬ: РАЗРАБОТКА И АПРОБИРОВАНИЕ МЕХАНИЗМОВ ВНЕДРЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

13 МЕСТО ВНУТРИШКОЛЬНОГО ЦЕНТРА МЕТОДИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ В СИСТЕМЕ РАБОТЫ ШКОЛЫ Внутришкольный центр методической поддержки внедрения ИКТ в УВП: выступает координатором деятельности по овладению информационной культурой всеми участниками образовательного процесса, организатором обучения ИКТ педагогов, учащихся и родителей, обеспечивает методическую и информационную поддержку внедрения ИКТ в повседневность образовательного учреждения.

14 НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВНУТРИШКОЛЬНОГО ЦЕНТРА 1.Создание условий для формирования информационной компетентности учащихся. 2.Организация методической работы, обеспечивающей формирование готовности педагогов к обучению школьников ИКТ. 3. Привлечение родителей и общественности к организации внедрения ИКТ в учебно-воспитательный процесс.

15 МЕРОПРИЯТИЯ НА УЧЕБНЫЙ ГОД: Обучающий семинар для заместителей директоров школ города по теме: «Формы внедрения ИКТ в УВП»; Круглый стол по проблеме внедрения ИКТ в УВП в режиме Интернетконференции или форума.