Компетентностно- ориентированное образование Педагогический совет. - презентация

1 Компетентностно- ориентированное образование Педагогический совет

2 «Там, где нет движения, нет и жизни. И, если мы хотим жить во временном потоке XXI века, нам надо все время меняться и учиться»

3 Компетенция – совокупность взаимосвязанных знаний, умений, способов деятельности, задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов и необходимых, чтобы качественно продуктивно действовать по отношению к ним.

4 Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.

5 Образовательная компетентность – совокупность взаимосвязанных знаний, умений, навыков и опыта деятельности ученика, необходимых, чтобы осуществлять личностно и социально-значимую продуктивную деятельность по отношению к объектам реальной действительности.

6 Парадигма Знаниецентристская знания Человекоцентристская Человек Личность Личность – это индивид, как субъект социальных отношений и сознательной деятельности.

7 Качества выпускника Инициативность Инновационность Мобильность Гибкость Динамизм Конструктивность

8 Общеучебные компетенции школьников Извлечение основного содержания прочитанного или услышанного Точная формулировка мысли, построение оригинальных высказываний по заданному вопросу или теме Исследование различных вариантов решения задач, выбор наилучшего, принимая во внимание различные критерии Сотрудничество с другими учениками и учителем при выполнении общего задания Планирование действий и времени Оценка результатов своей деятельности

9 Ключевые образовательные компетенции 1. Учебно-познавательные компетенции Ученик умеет: Определять цели и порядок работы Самостоятельно планирует учебную деятельность и учится Устанавливает связи между отдельными объектами Применяет освоенные способы в новых ситуациях Осуществляет самоконтроль

10 Ключевые образовательные компетенции 2. Коммуникативные компетенции Ученик умеет: Сотрудничать, оказывать помощь другим Участвовать в работе команды (группы) Обмениваться информацией

11 Ключевые образовательные компетенции 3. Информационные компетенции Ученик умеет: Самостоятельно искать, анализировать и отбирать информацию Структурировать, преобразовывать, сохранять и передавать ее

12 Ключевые образовательные компетенции 4. Компетенции личностного самосовершенствования Ученик умеет: Анализировать свои достижения и ошибки Осуществлять взаимную помощь и поддержку в затруднительных ситуациях Критически оценивать и переоценивать результаты своей деятельности

13 Модульное обучение 1. Лекция 2. Обучение решению задач 3. Самостоятельное решение задач 4. Научно-практическая конференция по этой теме 5. Итоговый контроль

14 В заключение хочется отметить следующее: 1. Переходить к компетентностному обучению нас подталкивает жизнь. 2. Переход к компетентностному обучению не начнется в один «назначенный министерством» день. мы должны работать на этот день, должны до него «дорасти». 3. Для продвижения к намеченной цели потребуется изменить акценты и в содержании, и в системе контроля.