Понравился ли вам текст? Чем? Можно ли назвать предложения текстом? Почему? Какова тема текста? О чем он? Какова основная мысль текста? Озаглавьте текст. - презентация

1

2

3 Понравился ли вам текст? Чем? Можно ли назвать предложения текстом? Почему? Какова тема текста? О чем он? Какова основная мысль текста? Озаглавьте текст.

4

5

6

7 В каком ряду даны все словосочетания со связью УПРАВЛЕНИЕ? 1)Жизнь человечества, последовательно оседала. 2) Оседала в книге, жизнь человечества. 3) Вся жизнь, последовательно оседала. 4) Вся жизнь, оседала в книге.

8

9

10

11

12 Сочинительные союзы Типы сочинительных союзов Примеры из текста 1.Соединительные 2.Противительные 3.Разделительные

13

14 А 19 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Она росла вместе с человечеством (1) и в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца. 1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая. 2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая. 3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна. 4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна. 2

15 А23Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении: Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить. 1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 2) Вторая часть БСП указывает на результат того, о чем говорится в первой части. 3) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части. 4) Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в им.п. 4

16 А21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые: Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена (1) люди (2) государства (3) исчезали (4) а книга оставалась. 1) 1, 2 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 3, 4 3

17 В 1 предложении найдите слова, образованные бессуффиксным способом. А как образовано слово завещание. Найдите предложение с рядом однородных членов.

18 [ - ] : [ - = ], (по которому - =); [ - = ] Найдите предложение, соответствующее данной схеме

19 Укажите предложения, в которых есть причастные обороты. В предложении 1 замените эти обороты придаточными предложениями.

20

21 Домашнее задание Написать сочинение–рассуждение по данному тексту, выскажите свое отношение: согласие, сомнения, несогласие и основные мысли текста.