Летняя школа в университете Глиндора, Wrexham Ноябрь 2012. - презентация

1 Летняя школа в университете Глиндора, Wrexham Ноябрь 2012

2 Время проведения 15 июня – 28 июля. Количество участников – 19 магистров (МП -16, ЭКТ – 2, ЭТМО - 1) Кафедры МЭ(1), ВМ1 (3), ВТ (8), ИПОВС (4), МРТУС (1), БМС(1).

3 Студенты летней школы

4 Предметы курса Computer Science Commercial Website Design and Development Internet and Mobile Application Development Postgraduate Study & Research Methods English

5 Предметы курса Advanced Electronic Techniques Radio Frequency Electronics Sustainable Design and Innovation Postgraduate Study & Research Methods English

6 Документы

7 Мнения студентов о программе отличнохорошоудовл. плохо подготовительный этап в МИЭТ ( информация о программе, документы, конкурс ) 514 организацию поездки ( виза, транспорт ) 154 бытовые условия в Рэксаме ( общежитие, питание ) 145

8 Что понравилось Великолепная СТРАНА, дружелюбное ОТНОШЕНИЕ ЛЮДЕЙ. Увлекательные ЭКСКУРСИИ по Северному Уэльсу и Ливерпулю. ГАЗОНЫ, предназначенные для того, чтобы по ним ходить! Отменные футбольные поля и СПОРТЗАЛ.

9 Что понравилось Со всеми ребятами очень подружились Понравилось, что ЖИЛИ мы все ВМЕСТЕ. Хоть и меньше практики английского, зато все проблемы решались сообща. Сбалансированное СОЧЕТАНИЕ учебы и отдыха. Удачно подобраны ПРЕДМЕТЫ. Обучение интересное и полезное, замечательные ПРЕПОДАВАТЕЛИ. Объяснение преподавателями всех этапов выполнения всех работ.

10 Что понравилось Великолепная БИБЛИОТЕКА, принтеры! Система КАРТОЧЕК, настроена так, что пополняешь счет на карточке, потом можешь распечатать материалы из библиотеки в удобное время, не создаются очереди, БЫСТРО и удобно! ОБЩЕЖИТИЕ выше всяких самых лестных слов - плиты, микроволновка, посуда, телевизоры, холодильники, Tesco. Высокое качество и сравнительно низкая стоимость пропитания. БОЛЬШИЕ ПОРЦИИ В ПАБАХ.

11 Что не понравилось ПОГОДА. СТОЛОВАЯ университета, рацион питания. Форс-мажорное обстоятельство с ЗАДЕРЖКОЙ БАГАЖА. ШУМНОСТЬ ОБЩЕЖИТИЯ. Студенты гуляли до раннего утра. Наличие в группе людей, не умеющих высказаться по-английски. То, что не взяли с собой ГИТАРУ. Что нас поселили всех вместе и мы общались между собой. НЕ ХВАТАЛО ОБЩЕНИЯ с иностранцами (англичанами, испанцами...) МАЛО занятий по АНГЛИЙСКОМУ. Сосредоточение всех самых сложных заданий В КОНЦЕ курса. КУРСЫ Website Design и Mobile Application Design могли бы быть лучше. Писать СОЧИНЕНИЯ. ТРУДНО ВОЗВРАЩАТЬСЯ после их условий в наше общежитие: грусть, тоска, депрессия

12 Что было самое сложное На первых этапах это ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР. Самое сложное – это писать СОЧИНЕНИЯ. Сложно было ИЗМЕРЯТЬ ОБЪЕМ выполненных РАБОТ В СЛОВАХ (500, 1000, 2000 и ) ПЛАНИРОВАТЬ свое время для жесткой системы дедлайнов. Отменно дисциплинирует. Предмет RESEARCH METHODS. Нам не приходилось сталкиваться с написанием критических РЕВЬЮ раньше.

13 Что можно использовать в МИЭТ КОМБИНАЦИЯ ЛЕКЦИЙ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ. Лектор и теорию рассказывает, и практику, тут же на большом экране представляет основные моменты работы. Система MOODLE на сайте Преподаватели выкладывали задания и лекции, а мы загружали выполненные работы и смотрели оценки. Все очень оперативно и просто, доступ к Moodle можно получить с ЛЮБОГО компьютера. Можно параллельно смотреть слайды и следить по конспектам за речью преподавателя, значительно больше усваиваешь! У нас в Ороксе лежат только текущие задания, а на не всегда можно зайти.

14 Что можно использовать в МИЭТ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ с последующим написанием обзора очень полезная вещь. Стоит ввести предмет - аналог Research Methods. Он необходим студентам для грамотного написания научных статей, презентаций, дипломов и диссертаций. ПРОВЕРКА НА ПЛАГИАТ. Хорошая мотивация против копирования чужих работ. Четкая постановка СРОКОВ СДАЧИ работ и штрафы за их несоблюдение Возможность ВЫБИРАТЬ интересующие студента курсы. Бесплатная ПОДПИСКА на журналы ACM и IEEE для студентов. Первое и главное – УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ СТУДЕНТОВ В ОБЩЕЖИТИИ.

15 Отличия образования в Англии и России Нет чувства ПРЕВОСХОДСТВА преподавателя над студентом, а есть только чувство ПАРТНЕРСТВА между ними, неформальное взаимодействие. Преподаватели больше стараются, чтобы студенты не уснули. К сожалению, НЕ ВСЕ преподаватели в нашем институте готовы всегда помочь студенту, некоторым стоило бы поучиться этому.

16 Отличия образования в Англии и России В Англии задания на лабораторных работах достаточно ЖИЗНЕННЫЕ. Курсы ориентированы на ПРАКТИКУ, понятно где ПРИГОДЯТСЯ эти знания. Образование более компьютеризировано, автоматическая проверка работ на ПЛАГИАТ. Есть ШАБЛОН работы, и если работа удовлетворяет ему, то уже хорошо. Больше ценятся не теоретические знания, а ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ. В России же больше дают сильную ТЕОРИЮ, а практики мало! В Англии более серьезно относятся к ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ, важно чтобы все необходимые пункты были выделены. Большое внимание уделяется тому, чтобы работу сделал именно САМ студент. Образование в Англии ориентировано на САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ работу студентов с большой ПОДДЕРЖКОЙ преподавателей и их помощников и предоставлением для этого всех УСЛОВИЙ!

17 Про МИЭТ Знаний полученных в МИЭТ мне вполне ХВАТИЛО, чтобы отлично понимать и курсы в Глиндоре. Кроме, пожалуй, АНГЛИЙСКОГО. Дополнительные курсы английского в МИЭТ очень ПОМОГЛИ нам. МИЭТ обеспечивает подготовку, ПРЕВОСХОДЯЩУЮ ту, которую человек получит после продолжения учебы в Англии. Не хватало осознания того, что дедлайн - это именно дедлайн. Здесь мы привыкли, что практически все можно сдавать НЕ В СРОК. В России у нас САМЫЕ УМНЫЕ преподаватели!!!