Презентация к уроку обществознания по теме «Общение», 8 класс предоставлена учителем истории МОБУ «Солнечная СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области. - презентация

1 Презентация к уроку обществознания по теме «Общение», 8 класс предоставлена учителем истории МОБУ «Солнечная СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области Лебедевой Еленой Васильевной

2 Цели урока : Дать характеристику общению как необходимой деятельности. Познакомиться с видами и формами общения. Выяснить, в чем заключается культура общения

3 План: Роль общения в жизни общества и человека. Виды общения: речевое неречевое Формы общения: служебное(деловое); повседневное; развлекательное(досуговое) убеждающее; ритуальное. Культура общения.

4 Общение- это социально- психологический процесс взаимодействия двух и более людей.

5 Виды общения: Речевые (вербальные) Неречевые Речь (невербальные) (мимика, жесты, интонация, движения тела)

6 Формы общения: 1.Служебное(деловое), 2.Повседневное(бытовое), развлекательное(досуговое), 3.Убеждающее 4.Ритуальное

7 Служебное(деловое)

8 Развлекательное(досуговое)

9 Убеждающее

10 Ритуальное (этикет)

11 Правила общения При общении необходимоПри общении недопустимо Сконцентрироваться на человеке, который обращается к тебе Отвлекаться. Обращать внимание не только на слово, но и на звук голоса, мимику, жест, позу и т.д. Перебивать собеседника. Не давать оценок.Говорить только о себе. Не давать советов.Давать оценки и советы.

12 Выводы: 1. Общение играет огромную роль в жизни человека и общества. 2. В зависимости от средства передачи информации различают два вида общения: речевое и неречевое. 3. В зависимости от характера м содержания сообщаемой информации выделяют следующие формы общения: служебное/деловое/, развлекательное/досуговое/,повседневное/бытовое/, убеждающее, ритуальное. 4. Очень важно быть внимательным к своему собеседнику, быть активным слушателем.

13 Домашнее задание: 1. Прочитать параграф 8, ответить на вопросы 2,3 с Написать дружеское послание воображаемому или реальному другу/10-12 предложений/ 3. Понаблюдать за своим общением с другими людьми. Какие особенности вы подметите?