План урока: 1.Организационный момент. (1 мин) 2. Правила по ТБ. (3 мин) 3.Систематизация теоретических знаний: Компьютерный тест, фронтальный опрос. (10. - презентация

1

2 План урока: 1.Организационный момент. (1 мин) 2. Правила по ТБ. (3 мин) 3.Систематизация теоретических знаний: Компьютерный тест, фронтальный опрос. (10 мин) 4Теоретическая часть. (10 мин) 5.Физкультминутка Разминка для глаз (2 мин) 6.Практическая часть. (15 мин) 7.Домашнее задание (2 мин) 8.Итог урока. (2 мин)

3 Правила по ТБ. Работа учащихся в компьютерном классе разрешается только в присутствии преподавателя (инженера, лаборанта). Каждый учащийся в ответе за состояние своего рабочего места и сохранность размещенного на нем оборудования. Соблюдать тишину и порядок; Выполнять требования преподавателя и лаборанта После окончания работы завершить все активные программы и корректно выключить компьютер; При появлении программных ошибок или сбоях оборудования учащийся должен немедленно обратиться к преподавателю. При появлении запаха гари, необычного звука немедленно прекратить работу и сообщить преподавателю

4 ТЕСТ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ» На рабочем столе откройте папку «Тест»./ Текстовый документ «Тест MS Excel». В тестовых вопросах следует выбрать правильный ответ и изменить его цвет на красный. Максимальное время прохождения теста 10 минут.

5 КЛЮЧ К ТЕСТУ «ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ» СРАВНИТЕ СВОИ РЕЗУЛЬТАТЫ С КЛЮЧОМ ПОСТАВЬТЕ СЕБЕ ОЦЕНКУ: если 6 правильных ответов и менее – неудовлетворительно; 7-10 правильных ответов - удовлетворительно; правильных ответов - хорошо правильных ответов - отлично

6 «Алгебра» учебник для 9 класс автор Ю.Н. Макарычев и др. Упр..13 Постройте график функции, заданной формулой: а) f(x) = 1,5 – 3x; Решение: Необходимо создать таблицу со значениями аргумента (х) и значениями функции (f(x))

7 В ячейки А2 и А3 введите «х» и «f(x)». Для заполнения ячеек значениями х введите -2 в ячейку В2 и -1 в ячейку С2, выделите обе ячейки и протяните маркер заполнения вправо. Для заполнения ячеек значениями f(x) в ячейку В3 введите формулу «=1,5 – 3*x» (=1,5; -; 3; *; всё вводим с клавиатуры затем щёлкаем по ячейке В2 и нажимаем клавишу Enter. Выделите ячейку В3 и протащите маркер заполнения вправо.

8

9 Для создания графика воспользуемся Мастером диаграмм выделим в таблице строки со значениями аргумента и значениями функции, на основе которых будет строиться график. на панели инструментов щелкните на кнопке Мастер Диаграмм(или Вставка/ Диаграмма) - откроется диалоговое окно Мастера диаграмм. из списка Тип выберите График выберите его Вид

10 5. Нажмите кнопку «Просмотр результата». 6.. Щелкните по кнопке «Далее».

11 7. Убедитесь в том, что диапазон данных, используемый для построения графика, выделен в соответствии с типом графика, которую вы выбрали 8. Щелкните на кнопке «Далее».

12 Следующее диалоговое окно Мастера построения графика содержит несколько вкладок:

13 Заголовки. Служат для ввода названия графиков и координатных осей. Оси. На этой вкладке задается режим отображения главных осей графика Линии сетки. Данная вкладка позволяет отобразить линии сетки. Легенда. Предназначена для вывода и размещения условных обозначений. Подписи данных. Служат для отображения текста или значений рядов в качестве поясняющей надписи. По завершении установки параметров щелкните на кнопке Далее, чтобы продолжить создание графика.

14 Далее Мастер указывает, где будет размещен график: на текущем или на новом листе рабочей книги. Введите новое имя листа или укажите лист, на котором вы хотите расположить график, и щелкните на кнопке Готово.

15 Упр. 13 (а) Постройте график функции, заданной формулой f(x) = 1,5 - 3x x f(x)16,57,51,5-1,5-7,5-16,5-19,5 График размещён на текущем листе

16 График размещён на отдельном листе.

17 После вставки графика его можно переместить или изменить его размеры таким образом, чтобы он не перекрывал часть данных и красиво отображался. Размер и форма графика изменяются посредством маркеров выделения. Так же вставленный график можно отредактировать и отформатировать, т.е. добавить или удалить ряды данных, изменить тип или вид графика, добавить или удалить подписи, изменить цветовое оформление и т.д.

18 Создайте документ MS Excel с именем «9 класс Алгебра». Откройте данный документ. «Лист 1» переименуйте на «Упр 13(б)» и приступайте к его выполнению.

19 У п р. 1 3 ( б ) X-2,0012,0345 F(X)-9-504,5913,51823 Упр. 13 (б) Постройте график функции, заданной формулой f(x) = 4,5x

20

21 АЛГЕБРА 9 класс Ю.Н. Макарычев Упражнения: 16, 89 (б),

22 Упр. 16 Графики функций, заданных формулами. x y=x y=1+x y=2x y=1-2x

23 Ответ: График функции у=2х-1

24 Постройте графики квадратичной функции x y=0,5x 2 84,520,500,524,58 y=x

25