ТЕМА «Суффикс » Урок русского языка КЛАСС Учитель начальных классов: Шинкевич Е.И. Г ОУ «Средняя общеобразовательная школа 16 г.Гродно » Г ОУ «Средняя. - презентация

1

2 ТЕМА «Суффикс » Урок русского языка КЛАСС Учитель начальных классов: Шинкевич Е.И. Г ОУ «Средняя общеобразовательная школа 16 г.Гродно » Г ОУ «Средняя общеобразовательная школа 16 г.Гродно »

3 состав слова приставка суффикс корень окончание

4 Игра «Верно-неверно» 1. Суффикс – это часть слова 2. Суффикс в словах стоит перед корнем 3. Суффикс обозначается 4. Суффикс служит для образования новых слов 5.Суффиксы оньк, еньк, ушк, ик, очк уменьшительно-ласкательные

5 Проверка домашнего задания рыжая – рыженькая серый – серенький белый - беленький

6 Тема урока: « Суффикс »

7 1.Выделять в словах… 2.Составлять слова с … 3.Разбирать слова по … Задачи урока:

8 Выбери правильный алгоритм разбора а) б) в)

9 Береги здоровье смолоду

10 13 декабря Классная работа

11 Минутка чистописания Бб Бе ре гс Береги но. (….ик) в сильный моро. (…..ик). - Запиши предложение, чтобы проверочное слово в скобках было с уменьшительно - ласкательным суффиксом ик

12 Физминутка для глаз «Снежинка»

13 существительное прилагательное длина - длинный

14 Найди ошибки торд канфета лимон марковь мароженое вишня

15 Проверь себя торт конфета лимон морковь мороженое вишня

16 Полезно для здоровья

17 что ? какой? вишня …… морковь …… лимон …….

18 что ? какой? вишня вишнёвый морковь морковный лимон лимонный Проверь себя

19 Составим предложение Кто? что делают? морковный, лимонный, яблочный что?

20 футбол- фигур- хоккей- бег- лыж- плов- бокс- -ист -ун -ник -ец -ёр Подбери к корням суффикс

21 Футбол- Фигур- Хоккей- Бег- Лыж- Плов- бокс- -ист -ун -ник -ец -ёр Проверь себя

22 Гордость белорусского спорта К.ЛукашикА.Медведь Ю.Нестеренко О.Корбут

23 переменка

24 Мы решили закаляться, раз – два – раз – два! (приседания, с вытягиванием рук перед собой) И водою обливаться, раз – два – раз – два! (поднять руки вверх, имитация обливания) А потом мы полотенцем, раз – два – раз – два! Не забудем растереться, раз – два – раз – два! (имитация растирания полотенцем)

25 План работы в группах 1.Вставь пропущенные буквы 2.Определи части речи 3.Разбери существительные по составу

26 Проверь себя 1гр. Лыжник спускается с горы. 2гр. Биатлонист едет на лыжах. 3гр. Фигурист скользит по льду. 4гр. Хоккеист забивает шайбу в ворота.

27

28 Выполни самостоятельно: 1.В слове штангист суффикс: а) ист б) ст 2. Выдели суффикс в слове: маленький 3.Разбери слово морозные по составу 4.Образуй от слова зима при помощи суффикса слово, обозначающее признак предмета 5.Замени выделенные слова однокоренным словами с суффиксом оват. Запиши изменённое предложение. Лимон кислый, а вишня сладкая.

29 Проверь и оцени себя сам 1)а) 2) маленький 3) морозные 4) зимний 5) Лимон кисловатый, а вишня сладковатая.

30 Трудился, а чему научился? Знаю и умею: правило о суффиксе; находить в словах суффикс; образовывать слова с помощью суффикса; разбирать слова по составу

31 Своей работой на уроке я …

32 Домашнее задание Выполнить Упр. 187, стр. 113.

33 Спасибо за урок!

34 1Бетенькова Н.М. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка. - М.: ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство ACT", Тесты (сборник тестов и развивающих упражнений.) Составители: М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Головнева. - Спб, "Дельта", Лайло В.В. Развитие памяти и повышение грамотности: Пособие для учителя. - М.: Дрофа, Бакулина Г.А. Интеллектуальное развитие младших школьников на ур.русск.яз.3 класс (1-3). - М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, Русский язык. 3 класс (. Методические рекомендации для учителя. Литература

35

36