О порядке формирования аттестационного ПОРТФОЛИО МБУ «РУМЦ», отдел мониторинга 19.03.2013г. О порядке формирования аттестационного ПОРТФОЛИО МБУ «РУМЦ», - презентация

1 О порядке формирования аттестационного ПОРТФОЛИО МБУ «РУМЦ», отдел мониторинга г. О порядке формирования аттестационного ПОРТФОЛИО МБУ «РУМЦ», отдел мониторинга г.

2 Приложение 3 к приказу ДОН Краснодарского края от «23» _мая 2011г Порядок формирования аттестационного портфолио педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Краснодарского края, аттестуемых на первую и высшую квалификационные категории Приложение 3 к приказу ДОН Краснодарского края от «23» _мая 2011г Порядок формирования аттестационного портфолио педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Краснодарского края, аттестуемых на первую и высшую квалификационные категории

3 И З П Р И К А З А 209 М ИНОБРНАУКИ Р ОССИИ ОТ 24 МАРТА 2010 Г. «О ПОРЯДКЕ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ГОСУДАРСТВЕННЫХ И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ » П. 30.Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: П. 30. Первая квалификационная категория может быть установлена педагогическим работникам, которые: владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации (Краснодарский край).

4 П. 31. В ЫСШАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ МОЖЕТ БЫТЬ УСТАНОВЛЕНА ПЕДАГОГИЧЕСКИМ РАБОТНИКАМ, КОТОРЫЕ : имеют установленную первую квалификационную категорию (не менее 2года); владеют современными образовательными технологиями и методиками и эффективно применяют их в практической профессиональной деятельности; имеют стабильные результаты освоения обучающимися, воспитанниками образовательных программ и показатели динамики их достижений выше средних в субъекте Российской Федерации(Краснодарский край), в том числе с учетом результатов участия обучающихся и воспитанников во всероссийских, международных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях; вносят личный вклад в повышение качества образования на основе совершенствования методов обучения и воспитания, инновационной деятельности, в освоение новых образовательных технологий и активно распространяют собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания.

5 Т ИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО фамилия, имя, отчество аттестуемого педагогического работника; должность, преподаваемый предмет, направленность (для педагогов дополнительного образования); место работы (в соответствии с Уставом образовательного учреждения); образование (наименование образовательного учреждения, год окончания, полученная специальность и квалификация по диплому); стаж педагогической работы (лет) в данной должности (лет), в данном образовательном учреждении (лет); награды (отраслевые, государственные), звания, ученая степень, ученое звание; заявленная квалификационная категория. фамилия, имя, отчество аттестуемого педагогического работника; должность, преподаваемый предмет, направленность (для педагогов дополнительного образования); место работы (в соответствии с Уставом образовательного учреждения); образование (наименование образовательного учреждения, год окончания, полученная специальность и квалификация по диплому); стаж педагогической работы (лет) в данной должности (лет), в данном образовательном учреждении (лет); награды (отраслевые, государственные), звания, ученая степень, ученое звание; заявленная квалификационная категория.

6 Н АПРАВЛЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ДОКУМЕНТОВ : – профессиональная деятельность; – личный вклад в повышение качества образования; – результативность профессиональной деятельности; – повышение квалификации. Требования к документам: все документы должны быть: - датированы, - заверены подписью руководителя образовательного учреждения (его заместителем), руководителем ТМС и т.д., в соответствии с Перечнем, - соответствовать показателям и критериям. – профессиональная деятельность; – личный вклад в повышение качества образования; – результативность профессиональной деятельности; – повышение квалификации. Требования к документам: все документы должны быть: - датированы, - заверены подписью руководителя образовательного учреждения (его заместителем), руководителем ТМС и т.д., в соответствии с Перечнем, - соответствовать показателям и критериям.

7 Заполнение перечня показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) Приказ МОН 7412 от 26 сентября 2012года «Об утверждении материалов для оценки уровня квалификации аттестуемых педагогических работников» Заполнение перечня показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) Приказ МОН 7412 от 26 сентября 2012года «Об утверждении материалов для оценки уровня квалификации аттестуемых педагогических работников»

8 Форма заполнения перечня показателей и критериев для установления соответствия уровня квалификации педагогических работников по должности «учитель» требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой и высшей) Территория _____________________________________________________________ Ф.И.О. аттестуемого______________________________________________________ Место работы, должность _______________________________________________ __

9

10 10 ПРИМЕР

11 11

12 12 ПРИМЕР

13 13

14 ПРИМЕР 14

15 ПРИМЕР 15

16 16 Пример

17 ДОКУМЕНТЫ ИЗ ПОРТФОЛИО Методические рекомендации ККИДППО по написанию письменных отчётов (письмо ККИДППО 01-20/1390 от г.) 1.1.Владение современными образовательными технологиями (письменный отчёт аттестуемого)

18 18

19 19