Гулькина Елена Викторовна МОУ Мордовскопошатская средняя общеобразовательная школа им.В.В.Кирдяшкина Ельниковский район Республика Мордовия. - презентация

1 Гулькина Елена Викторовна МОУ Мордовскопошатская средняя общеобразовательная школа им.В.В.Кирдяшкина Ельниковский район Республика Мордовия

2 Открытый урок по родному (мордовскому) языку в 5 классе

3 Темась : Валрисьмонь второстепеннай члеттне.

4 Цели урока Образовательные: дать понятие о второстепенных членах предложения. Развивающие: развивать навыки самостоятельной работы, умение анализировать, логически мыслить и делать выводы. Воспитательные: способствовать формированию правильных нравственных ориентиров, воспитание любви к родному краю, природе.

5 Оборудованиясь Таблица «Валрисьмонь второстепеннай члеттне». Карточкат задания мархта. Учебник «Мокшень кяль», 5 кл. Компьютер, мультимедиа

6 Урокть молемац Урокт ушетксоц. 1. Словарнай диктант. Содак эсь кяльцень. Алува максфт перень сёротнень лемста васенце и мекольце букватне. Эрь иляды буквать вастс путфт точкат. Содасть перень сёротнень лемснон. К....а, м......ь, п.....я, ш.....я, т...а, р..с, я с, к...р, к..р.

7 СОДАСАК ЛИ МОРДОВИЯТЬ КАРТАНЦ? Максф валхнень эса полафтт тифтень-кафтонь буква. Кда лац арьсят и тянь тисак, од валхнень эзда морафтат ляень лепт, конат шудихть мокшэрзянь аймакса. Локша, сад, сюра, исяк, ваша.

8 Кудонь заданиять проверямац. Фронтальнай проверка. 1.Максомс нюрьхкяня анализ валрисьмотненди. Азомс главнай члеттнень. 2.Сексенда садонь марьхне кенерсть. Шамсть паксятне и лугатне. Тюжялгодсть келуфне и тумотне. Брадозе – тракторист. Шись мани. Саранскяйсь – столицаньке.

9 Од материалть лангса работась 1. Мумс главнай и второстепеннай члеттнень. Азомс, кодама вал мархта сотневихть валрисьмонь второстепеннай члеттне и кодама кизефкс лангс синь отвечайхть.

10 Материалть кемокстамац 1. Лувомс параграфть 11, 12, Учебникса азф условиятнень коряс тиемс 76-це упражнениять. Сёрмадость. Мусть валрисьмонь главнай и второстепеннай члеттнень. Таркседа алгаст китькскат. Азость, кодама кизефкс лангс синь отвечайхть. 1.Сергей Усольцов ардсь автобусса паксява таргаф асфальтонь кигя. Конашкава содафт сембе ня васттне! (Ю. Кузнецов). 2. Вельдинонь Крыму курорту колхозсь първажазе цебярьста работаманкса (В. Радин). 3. Шобдава ранакиге пъцтай ряцок морасть и морасть жаворонкатне (М. Моисеев). 4. Ляйхнень эса эйсь сърхкай, курок мазы тундась сай (В. Волков). 5. Цебярь эряфсь марстонь трудса (М. Безбородов).

11 Творческяй диктант Предложениятнень, конатнень диктовандасыне учительсь, ученикне сёрмадсазь второстепеннай член мархта. Шашты туця. Шобдалгодсь менельсь. Кфчядсь ёндол. Тусь пизем.. Азовихть предложениянь второстепеннай члеттне, няфтеви предложенияса синь рольсна.

12 Сермадода валрисьмот максф схематнень коряс:

13 Обобщениясь Кизефкст: 1.Кодама валрисьмонь главнай члетт тинь содатада? 2. Кодама валрисьмонь второстепеннай члетт тинь содатада? 3. Аф распространеннай и распространеннай валрисьмотне. Азомс примерхт.

14 Кудонь заданиясь Параграф 11, 12, це упражнениясь, с. 37 Подведение итогов урока

15 Самоанализ Мон думан, што уроксь етафтф методически правильнайста. Урокти сявфоль материал разнай источникста. Шабатне урокса работасть оцю мяльса. Темать синь лац шарьхкодезь. Тя няевсь ответснон коряс.

16 Литературась: 1. В.М.Имерякова «Мокшень кяль» 5 кл. 2. Поурочнай платтне. 3. Дидактическяй материалсь. 4. М.А.Келин «Занимательнай грамматика»