Ведущая: Елена Морозова, руководитель программы методической подготовки бизнес - тренеров Института практической психологии «Иматон», г. СПб. - презентация

1 Ведущая: Елена Морозова, руководитель программы методической подготовки бизнес - тренеров Института практической психологии «Иматон», г. СПб

2 Кен Уилбер 64 года, США Начало – трансперсональная психология. Спектр сознания. Никаких границ. Проект Атман. Трейя. Благодать и стойкость. Перелом – интегральная теория всего 1998 г. – интегральный институт пост-метафизический AQAL-подход

3 Суть интегрального подхода Все правы: Мета-синтез парадигм, концепций и языков описания AQAL (все квадраты, все уровни): Помогает увидеть суть в каждой перспективе и частной ситуации Дает возможность целостно осознать все оказывающие влияние на ситуацию факторы Позволяет принять более сбалансированное и взвешенное решение

4 4 типа организационных теорий 1.Системы, функции, бизнес - процессы, структуры, стадии развития 2. Правила, ритуалы и традиции, лидерство, команды, корпоративная культура 3.Компетенции, стандарты, поведение на рабочем месте, ролевая модель, оценка персонала 4.Эмоции, приверженность, мотивы, потребности, организационный стресс Что выбрать? Синтез, или интегральный подход

5 инструмент развития умения мыслить инструмент исследования способ понимать других ориентация на разные критерии правильности решений

6 Интегральная операционная система Кена Уилбера: Любое явление в человеческом мире имеет 4 измерения Любую ситуацию можно исследовать в 4 контекстах или перспективах У любой задачи всегда есть 4 стороны Недоучет какой-либо из них снижает эффект и реалистичность решения задачи Интегральная операционная система Кена Уилбера: Любое явление в человеческом мире имеет 4 измерения Любую ситуацию можно исследовать в 4 контекстах или перспективах У любой задачи всегда есть 4 стороны Недоучет какой-либо из них снижает эффект и реалистичность решения задачи

7 Мышление в 4-х квадрантах Индивидуальные мысли, чувства, потребности, ожидания, опасения Индивидуальные проявления и индивидуальное поведение Разделяемые ценности и нормы, отношения в коллективе Существующие структура, цели и задачи, системы и подсистемы Проблема Объективное внешнееСубъективное внутреннее Коллективное Индивидуальное

8 Одна реальность

9 Объективное внешнее Личное Индивидуальное

10 Лично Объективное внешнее Индивидуальное Коллективное

11 Объективное внешнее Индивидуальное Субъективное внутреннее Коллективное

12 Субъективное внутреннее Объективное внешнее Индивидуальное Коллективное

13 Результат ассессмента – профиль по компетенциям Когда новая идея расширяет сознание человека, пути обратно нет. Сэр Оливер Вендел Холмс

14 Пример построения системы обучения на основе модели компетенций Стратегические цели Требования к персоналу Модель компетенций – выявление приоритетных компетенций 1 2 Оценка компетенций 3 Определение направлений развития 4 Оценка эффективности обучения 7 Изменение KPI 8 Инструменты оценки компетенций Формирование планов обучения 5 Целевые программы – развитие компании Индивидуальный уровень – развитие сотрудника Приоритетные компетенции для развития по результатам оценки Положительная динамика эффективности сотрудников Инструменты оценки эффективности обучения Реализация планов обучения 6 Разнообразие видов и форм обучения

15 Единый профиль – это так притягательно … «Классики теории менеджмента, в том числе Гарольд Кунц, Уильям Ньюмен и даже Питер Друкер, описывают менеджмент так, точно все они придерживаются единого стиля, которому можно без труда обучить каждого. Тот факт, что разные люди по-разному подходят к организации, планированию, созданию мотивации, т.е. к управлению, попросту упускается из виду» Ицхак Адизес

16 Что мы хотим получить, проводя ассессмент? Модель «Айсберг» : В поведение человека есть видимые и невидимые части Понять потенциал человека, оценить, сможет ли он справиться с новой задачей, без учета «подводной» части Следовательно, надо включить в список оцениваемых параметров необходимые «подводные» элементы

17 Когда новая идея расширяет сознание человека, пути обратно нет. Сэр Оливер Вендел Холмс