1 Жи-ши Ча-ща Жи-ши Ча-ща 2 Ich habe Am Montag Ich habe Am Montag Deutsch Wann hast du Deutsch ?.. Wie viel Wie lange Welche 3. - презентация

1 1

2 Жи-ши Ча-ща Жи-ши Ча-ща 2

3 Ich habe Am Montag Ich habe Am Montag Deutsch Wann hast du Deutsch ?.. Wie viel Wie lange Welche 3

4 9:15 12:25 7:40 14:30 17:55 23:00 4

5 DEUTSCH 5

6 С какой точки зрения По каким признакам Ответы, полученные в результате анализа расписания дни Не учебные дни Учебные дни время Когда начинаются уроки? Когда заканчиваются уроки? Сколько длится урок? Сколько длится перемена? Уроки/пред меты Какие предметы стоят в расписании? Какие предметы стоят в блоке? Сколько уроков в день? Сколько уроков в неделю? 6

7 Unterrichtszeiten 1. Stunde7:00 bis 7:45 2./3. Stunde7:55 bis 9:25Blockstunde Frühstückspause 4. Stunde9:45 bis 10:30 5. Stunde10:40 bis 11:25 6. Stunde11:35 bis 12:20 Mittagspause 7. Stunde12:50 bis 13:35 8. Stunde13:40 bis 14:25 7

8 Geo MU GgGGgReg Geo RE \ ev Eth 1 En Mu Ma Sp De Ku Bio Ge Geo TC1\2 KL LRS Musik Kunst Ethik Geografie Biologie Mathematik Deutsch Englisch Geschichte Klassenleiterstunde Technik und Computer Evangelische Religion Förderunterricht fur Schüler mit Lese-Rechtschreibe-Schwäche Sport 8

9 Geo MU GgGGgReg Geo RE \ ev Eth 1 En Mu Ma Sp De Ku Bio Ge Geo TC1\2 KL LRS Musik Kunst Ethik Geografie Biologie Mathematik Deutsch Englisch Geschichte Klassenleiterstunde Technik und Computer Evangelische Religion Förderunterricht fur Schüler mit Lese-Rechtschreibe-Schwäche Sport 9

10 Имя Грамматические ошибки (порядок слов в предложении, окончания глаголов и т.д.) Маша Юля Гриша Соня Ксюша Оценочные листы Имя Фонетические ошибки (произношение, ударение, интонация) Маша Юля Гриша Соня Ксюша Имя Лексическая сторона (ситуативное употребление слов, количество предложений. Повторяемость информации) Маша Юля Гриша Соня Ксюша 10

11 Рефлексивный экран Сегодня я узнал…. Было интересно…. Было трудно…. Я выполнял задания…. Теперь я могу…. Я научился….. У меня получилось… Я смог…. Меня удивило…. Мне захотелось…. 11