Выполнила: Аминова А. В., учитель русского языка и литературы муниципальной Новолеушинской средней общеобразовательной школы Тейковского района, Ивановской. - презентация

1

2 Выполнила: Аминова А. В., учитель русского языка и литературы муниципальной Новолеушинской средней общеобразовательной школы Тейковского района, Ивановской области.

3

4

5 1. Систематизировать и обобщить знания учащихся по теме Односоставные предложения. 2. Закрепить умение различать виды односоставных предложений; совершенствовать умение видеть их в контексте и использовать в собственной речи; 3. Углубить знания о речевой роли односоставных предложений и развивать творческие способности учащихся. 4.Развивать положительную мотивацию к изучению русского языка и литературы.

6

7 Теория

8 По наличию грамматической основы предложения делятся на двусоставные и односоставные. Например: Правда глаза колет. Бездонной кадки водою не наполнишь.

9 Например: Зима. Люблю зимний лес. Предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена, называются односоставными.

10 Главный член сказуемое Определенно- личные Неопределенно личные Безличные Обобщенно- личные Главный член подлежащее Назывные

11 Например: Читаю много. Определенно – личными называются односоставные предложения, в которых деятель не назван, но мыслится как определенное лицо.

12 Неопределенно – личными называются односоставные предложения, в которых деятель не назван и мыслится как неопределенное лицо. Например: В поселке строят новую школу.

13 Безличными называются предложения, в которых действие и состояние не создаются деятелем. Например: Светает.

14 Назывными называются односоставные предложения, в которых утверждается наличие предметов или явлений. Например: Какой сильный мороз.

15 Основная функция обобщенно – личных предложений – выражение общих суждений, сентенций, часто воплощаемых в пословицах и поговорках. Например: Что имеем – не храним, потерявши плачем.

16 Инфинитивным называется односоставное предложение, главный член которого выражен независимым инфинитивом. Например: Не расти траве после осени.

17

18 1)-у( ю), - ешь, - ем, - им, -ете, -ите, - те; 2)- ут, - ют, - ат, - ят, -ли; 3)-ет, -ит, -л;

19 Пришла дождливая осень. Рано наступает темнота. По утрам сохраняются холода. Осенний дождь щедро кропил землю. Гром оглушил всех. Буря с корнем вывернула сосну Ветер гнал листву.

20 ТЫ Я ? ? ? ? ? ?

21 Вечер. Взморье. Вздохи ветра. Величавый возглас волн. Близко буря. В берег бьётся Чуждый чарам чёрный чёлн. К. Бальмонт.

22 Домашнее задание: Из произведений художественной литературы выписать односоставные предложения разных типов. + => Отвечал на «5»+ => Отвечал, но были ошибки => Помогал в ответе => Отвечал очень слабо 0 => Не работал, не отвечал