Система подготовки кадров в ЧГУ 1 курс2 курс3 курс4 курс5 курс6 курс Бакалавр Специалист Магистр Кандидат наук Доктор наук Аспирантура Докторантура. - презентация

1 Система подготовки кадров в ЧГУ 1 курс2 курс3 курс4 курс5 курс6 курс Бакалавр Специалист Магистр Кандидат наук Доктор наук Аспирантура Докторантура

2 Привлечение специалистов корпораций в учебные заведения Центр компетенций и управления подготовкой специалисто в для Чувашской республики (кластер ) Профильны е факультеты Кафедры вузов Учебные заведения Лаборатори и Ассоцииров ан-ные члены кластера Предприяти я Бизнес- структуры Фирмы НИИ Ассоцииров ан-ные члены кластера Прием стажеров, трудоустройство сотрудников, студентов и выпускников, расширение сферы прикладных исследований и разработка наукоемких технологий Профессиональн ый стандарт Договоры о сотрудничестве Образов. стандарты и программы Открытие филиалов кафедр Инновационные методы обучения Передача технологий и лицензий Целевое финансирование Профессиональн ые стандарты Сертификация преподавателей Технологическое обучение Проектная практика Научные исследования Аккредитация учебных планов Информационные услуги ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БИЗНЕСА И ВУЗОВ

3

4 НАЦИОНАЛЬНАЯ ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА Утечка технологических знаний из инновационной системы Иностранные университеты Российские вузы Российские НИОКР Российские предприятия Иностранные НИОКР Иностранные предприятия Неэффективная Российская НИС

5 Корея Автономное самообучение Япония Великобритания Креативное самообучение Россия кооперативное изолированное

6 Вузы Обучение НИР Признание профессио- нального уровня Интеллектуа- льная собственност ь Бизнес Извлечение прибыли Производство и рынок Итоговые показатели деятельности Открытая инновация Научное сообщество, привлекающее выдающихся студентов к НИР; Поддержание жизнеобеспеченности вузов ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ БИЗНЕС – ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРЕДАЧА ТЕХНОЛОГИЙ С т а ж и р о в к и п р е п о д а в а т е л е й и с т у д е н т о в П р и в л е ч е н и е у ч е н ы х к р а б о т е в к о р п о р а ц и и П о о щ р е н и е у ч е н ы х з а п о и с к н е т р а д и ц и о н н ы х и с т о ч н и к о в ф и н а н с и- р о в а н и я п р и к л а д н ы х и л и м е ж д и с ц и п л и- н а р н ы х и с с л е д о в а н и й А к к р е д и т а ц и я у ч е б н ы х п л а н о в Н а у ч н ы е к о н с у л ь т а ц и и П о м о щ ь в т р у д о у с т р о й с т в е Ц е л е в а я п о д г о т о в к а с п е ц и а л и с т о в К о р п о р а т и в н ы е д о г о в о р ы с о т р у д н и ч е с т в а С о з д а н и е у ч е б н о-и н н о в а ц и о н н ы х к о м п л е к с о в У ч а с т и е б и з н е с-с о о б щ е с т в в п о п е ч и т е л ь с к и х с о в е т а х У ч а с т и е п р е д с т а в и т е л е й б и з н е с а в у ч е б н о м п р о ц е с с е в у з о в О т к р ы т и е ф и л и а л о в н а п р е д п р и я т и я х и к а ф е д р о р г а н и з а ц и й в вузах П р о и з в о д с т в е н н ы е п р а к т и ки Передача технологий - это сложный многогранный процесс взаимодействия различных сторон и партнеров на многих уровнях инновационного процесса. Промышленность требует прямой интеграции в коммерческую продукцию и рассматривает вузы как прямой ресурс для разработки инновационных продуктов и процессов. Государство стимулирует патентную деятельность и НИОКР принятием новых законов и программ исследований.

7 На основании вышесказанного можно сформулировать основные требования к республиканской системе подготовки кадров для промышленного комплекса: - Многоуровневость, удовлетворяющая потребность в специалистах разной степени квалификации и непрерывность образования; - Разветвленность по специальностям и специализациям, включая различные уровни инженерно-управленческой подготовки; -Территориальное рассредоточение системы, обеспечивающее связь ее с предприятиями и подпитку их местными кадрами. -Организация в целях инновационной модернизации технического образования в республике научно-производственного и образовательного кластера «Специалист – Чувашии».