Информационная справка о Доме детского творчества Фактический адрес зданий Кадровые ресурсы В т.ч. работа ющих по ФГОС Количес тво часов по учебном у плану. - презентация

1 Информационная справка о Доме детского творчества Фактический адрес зданий Кадровые ресурсы В т.ч. работа ющих по ФГОС Количес тво часов по учебном у плану В т.ч. по ФГОС Комплект ование В т.ч. по ФГОС Охват ОУ города, в т.ч. ФГОС Костромская обл. город Буй, улица Карла Маркса, д.16. Площадь помещений- 560,9 м3 Заместитель директора по УВР, педагоги дополнительног о образования – 19 Педагог- организатор – 1 Методист % % % 100 %

2 Внеурочная деятельность в рамках ФГОС Формы внеурочной деятельности учебный год Направление развития личности Программы (рабочие)Формы работыРешаемые задачи Спортивно - оздоровительное «Здоровьесберегающие пятиминутки», «Подготовка юных шахматистов» Занятия в оборудованном помещении, беседы, соревнования, игры. Всесторонне гармоническое развитие личности ребенка, формирование физически здорового человека, формирование мотивации к сохранению и укреплению здоровья,в т.ч. нравственного ОбщекультурноеВокальная студия «Новый стиль» программа «Музыкальная лестница» (авторская), Хореографический ансамбль «Отражение», «Мягкая игрушка», «Бисероплетение на Бис» Творческие отчёты, проекты, выставки. Занятия в оборудованном помещении. Праздники, концерты. Развитие эмоциональной сферы ребенка, чувства прекрасного, творческих способностей, формирование коммуникативной и общекультурной компетенций Социальное Реализуется через все направления внеурочной деятельности. Познавательные, социальные проекты, исследовательские работы, конкурсы, конференции, выставки Формирование таких ценностей, как познание, истина, целеустремленность.

3 Ресурсы УДО в реализации ФГОС Кадровые Информационн ые Программно- методические Организационные Нормативно- правовые Мотиваци- онные Обучение педагогов на КПК; подбор и расстановка кадров в соответствии с потребностями и необходимостью деятельности школы в условиях ФГОС. Взимообучение специалистов, обмен опытом. Информирование коллектива педагогов, родителей, обучающихся через представительств о Формирование банка методических материалов, разработка плана работы с родителями, разработка требований и рекомендаций по работе с индивидуальным и картами развития обучающихся. Разработка учебного плана и утверждение расписания занятий; подготовка условий для работы и с индивидуальными картами развития ребенка. Совместная экспертиза качества внеурочной деятельности. Формирование пакета комплексно-целевых программ, воспитательной системы, учебный план, договор с ОУ, должностная инструкция педагога дополнительного образования Разработка механизмов стимулирования результативной деятельности педагогов дополнительного образования (через формы материального и морального поощрения) Открытость Равенство Взаимная выгода

4 Уровни отношений между ОУ добрососедский партнёрский интеграционный

5 Право на детство «Дети должны всегда иметь право на счастливое детство. Их время должно быть временем радости, временем мира, игр, учёбы и роста. Их будущее должно основываться на гармонии сотрудничества. Их жизнь должна становиться более полнокровной по мере того, как расширяются их перспективы, и они обретают опыт». «Конвенция о правах ребёнка»