Формирование образовательной информационной среды : проблемы взаимодействия региональных и федеральных программ Агапонов Сергей Викторович Декан ф - та. - презентация

1 Формирование образовательной информационной среды : проблемы взаимодействия региональных и федеральных программ Агапонов Сергей Викторович Декан ф - та информатизации образования, зав. кафедрой информатики и ИКТ Ленинградского областного института развития образования " Развитие региональной образовательной информационной среды ", октября, 2009 г

2 ЛОИРО как региональный ресурсный центр : 1. Создание и развитие социально - педагогических сообществ в сети Интернет 2. Дистанционное обучение детей - инвалидов 3. Общественно - государственная экспертиза учебников и организационно - методическое сопровождение деятельности Федерального совета по учебникам Минобрнауки 4. Национальная система сертификации компьютерной грамотности и ИКТ компетентности в рамках Федеральной целевой программы развития образования

3 1. Создание и развитие социально - педагогических сообществ в сети Интернет : Победитель конкурса : Некоммерческая организация НФПК – Национальный фонд подготовки кадров Начало Окончание Цена контракта : ( Сто три миллиона сто тысяч ) рублей, включая : 2009 г ( Сорок три миллиона ) рублей ; 2010 г ( Сорок один миллион четыреста тысяч ) рублей В программе участвуют 16 субъектов РФ Бюджет каждого из них составляет в 2009 г (триста тыс.) рублей

4 1. Создание и развитие социально - педагогических сообществ в сети Интернет : В рамках проекта были созданы два портала : НФПК Проект " Открытый класс " openclass.ru Платформа DrupalDrupal ГосНИИ " Информика " Сообщество " СоцОбраз " ( Социальное образование ) wiki.iot.ru Платформа MediaWikiMediaWiki

5 portal.loiro.ru

6 2. Дистанционное обучение детей - инвалидов На реализацию мероприятий по развитию дистанционного образования детей - инвалидов в в годах запланированы средства федерального бюджета в размере 1 млрд. рублей. В каждом субъекте Российской Федерации предполагается : - подключение рабочих мест детей - инвалидов, учителей и центров дистанционного образования по широкополосным каналам доступа к сети Интернет ; - обеспечение детей - инвалидов, учителей и центров дистанционного образования комплектами компьютерной техники, цифрового учебного оборудования, оргтехники и программного обеспечения, адаптированными с учетом специфики нарушений развития детей - инвалидов ( включая доставку оборудования, электромонтажные и пусконаладочные работы ); - подбор и подготовку учителей, непосредственно осуществляющих дистанционное обучение детей - инвалидов ; - создание образовательного учреждения, которое выполняет функции учебно - методического центра, обеспечивает доступ к электронным образовательным ресурсам учителей, координирует деятельность по организации дистанционного обучения детей - инвалидов в субъекте Российской Федерации ( далее - центр дистанционного образования ); - последующее техническое обслуживание оборудования и оплату трафика ; - информационно - методическую поддержку ( включая проведение обучающих мероприятий для учителей, иных работников образовательных учреждений и органов, осуществляющих управление в сфере образования, ответственных за организацию дистанционного обучения детей - инвалидов, разработку учебно - методических материалов, организацию мониторинга реализуемых мероприятий ).

7 3. Общественно - государственная экспертиза учебников и организационно - методическое сопровождение деятельности Федерального совета по учебникам Проект « Формирование системы общественно - государственной экспертизы учебников и организационно - методическое сопровождение деятельности Федерального совета по учебникам Министерства образования и науки Российской Федерации ( ФСУ )» Цена контракта : ,00 рублей Бюджет региона 150 тыс. рублей

8 4. Национальная система сертификации компьютерной грамотности и ИКТ компетентности в рамках Федеральной целевой программы развития образования Аналог : European Computer Driving License (ECDL) Разработчики концепции : ФГУ ГНИИ ИТТ « Информика » СПбГУ ИТМО Отраслевая система сертификации работников образования С. А. Бояшева, Головной центр мониторинга и сертификации отраслевой системы сертификации работников образования ( СПбГУ ИТМО )