Корпоративное управление образовательным процессом в условиях модернизации школы I заместитель директора по УП НОУ ЧГЭШ «Самсон» Козлова Г.А. 25 января. - презентация

1 Корпоративное управление образовательным процессом в условиях модернизации школы I заместитель директора по УП НОУ ЧГЭШ «Самсон» Козлова Г.А. 25 января 2012 г

2 Инновации в системе образования введение ФГОС второго поколения; переход на деятельностно- компетентностную модель образования; расширение самостоятельности школ через преобразование их в автономные учреждения; новый порядок аттестации педагогов; переход на НСОТ и т. д.

3 Корпоративное управление – это выбранный организацией способ самоуправления, который должен обеспечивать защиту прав заинтересованных лиц.

4 Принципы корпоративного управления (по С.Д. Могилевскому) 1. Принцип централизации управления 2. Принцип децентрализации 3. Принцип координации деятельности 4. Принцип законности 5. Принцип участия в работе органов управления 6. Принцип информационного обеспечения корпоративного управления 7. Принцип добросовестности и разумности

5 Органиграмма корпоративного управления НОУ ЧГЭШ «Самсон» 1 уровень Совет «Инновация», директор школы Методическая служба, педагогический коллектив Вспомогательные службы (техническая, транспортная, медицинская), сотрудники школы Школьный парламент, НОУ «Эврика», ученический коллектив Школьный родительский комитет, родительская общественность. 2 уровень 3 уровень 4 уровень 5 уровень

6 Делегирование полномочий Библиотечная служба Институт кураторства Информационно- аналитическая служба Психолого- педагогический центр Медицинский центр Транспортная служба Охранная служба Служба питания Административно- технический совет Педагогический совет Методическая служба НОУ «Эврика» Общешкольный родительский комитет Школьный парламент

7 Децентрализация управления (по горизонтали) МЕТОДИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ Педагогические советы Методические советы Предметные кафедры Творческие лаборатории

8 Кластер - «организационная форма объединения усилий заинтересованных сторон в направлении достижения конкурентноспособных преимуществ…» д.п.н., акад., проф. Шамова Т.И.

9 Типы кластеров МетодическиеВспомогательные Педагогические советы Методические советы Предметные кафедры Межпредметные кафедры Творческие лаборатории ВТК Институт кураторства Психолого-педагогическая служба Медицинская служба Центр кинезиологии Стоматологическая служба Спортивно-оздоровительный центр Служба охраны и порядка Индивидуальное и диетическое питание Инженерная служба Транспортная служба и т.д.

10 Творческие лаборатории НОУ ЧГЭШ «Самсон

11 Тематика научно-практических семинаров

12 Модель межкластерного взаимодействия Синергетический эффект (максимально возможное инновационное поле) Межкластерное взаимодействие Кластер 1Кластер 2 Кластер 3

13 КоллективныеГрупповыеИндивидуальные Научно-методический семинар Научно-практическая конференция День открытых дверей Педсовет Педагогические чтения Школьная педагогическая мастерская Методическая выставка Панорама методических идей Педагогическая ярмарка Методический журнал Конкурс профессионального мастерства Конференция идей и др. Диспут Круглый стол Творческая группа Взаимопосещения Педагогический консилиум Проблеммная группа Предметная кафедра Межпредметная кафедра Методическое объединение Мастер-класс Курсовая подготовка Рабочая группа Проект Мозговой штурм Тренинг и др. Самообразование Самоанализ Авторская работа Наставничество Стажировка Аспирантура Собеседование Консультация Магистратура Бакалавриат и др. Формы методической работы

14

15 Методические сборники

16