Надо ли обучать педагогов новым информационным технологиям? Автор - директор ДЮЦ «Отрадное» (Москва) Новохатько О.В. © Новохатько Ольга Васильевна. - презентация

1 Надо ли обучать педагогов новым информационным технологиям? Автор - директор ДЮЦ «Отрадное» (Москва) Новохатько О.В. © Новохатько Ольга Васильевна

2 Что мы имеем сейчас (аспект педагога)? Производственная и бытовая перегрузка Денежное вознаграждение, не соответствующее затратам Социальная незащищенность Отсутствие перспектив карьерного роста Невозможность восстановления интеллектуальных, физических и психологических потерь Внутренняя неудовлетворенность

3 Что мы имеем сейчас (аспект руководителя)? Наличие малодумающих, задающих минимум вопросов сотрудников Система работает по многолетнему образцу, поэтому требует стандартных управленческих решений, следовательно, минимальных временных и психологических затрат ОУ, работающее в таком режиме, устраивает вышестоящие органы Заработная плата одинаковая у применяющих и не применяющих информационные технологии Управление персоналом только на основе кнута и пряника; пряник побольше, и любое политическое решение проходит и т.д.

4 Что мы будем иметь (аспект педагога)? Педагог получит знания, конкурентные на рынке труда Педагог попробует применить свои навыки в разных аспектах своей непосредственной деятельности, а затем и за ее пределами Вырастет самооценка Повысится самоудовлетворение, а затем и самоуважение Педагог будет интересным ученику Появится внутренняя потребность учиться дальше Все это приведет к росту авторитета в семье, у собственных детей

5 Что будем иметь (аспект руководителя)? Педагог начнет ломать подход к уроку, дергать других педагогов, вносить смуту в отлаженный процесс Разлаживается система управления Педагог начинает оценивать свои возможности сначала в своей системе, а затем и вне системы Педагог начинает задавать много вопросов, на большинство которых сегодня нет ответов У руководителя сегодня нет возможности ни закрыть новые веяния (требования эпохи), ни стимулировать их развитие (нет средств) Уход грамотных педагогов из системы

6 ИТАК: Педагог был таким,а станет таким:

7 ИТАК: Руководитель был таким,а станет таким:

8 Так надо ли обучать педагогов новым информационным технологиям?