«Школа развития личности» как одна из форм предоставления образовательных услуг Г.В.Ехлакова, заведующая высшей квалификационной категории МДОУ «Детский. - презентация

1 «Школа развития личности» как одна из форм предоставления образовательных услуг Г.В.Ехлакова, заведующая высшей квалификационной категории МДОУ «Детский сад 4» П. Куеда

2 Школа развития личности Куединский филиал Пермского негосударственного образовательного учреждения Функционирует с октября 2010 года на базе МДОУ «Детский сад 4»

3 Проект «Мамин выбор» Цель проекта: Организовать работу с детьми раннего и дошкольного возраста, не посещающими детский сад и для детей, посещающих ДОУ поселка с целью предоставления дополнительных образовательных услуг

4 Встреча с директором «ШРЛ» кандидатом педагогических наук Ириной Васильевной Красильниковой в феврале 2010 г. Родительское собрание в МДОУ «Детский сад 4» в марте 2010 г. Родители получили информацию о занятиях, оплате, программах Администрация детского сада занималась подбором педагогов для работы в «ШРЛ»

5 Высококвалифицированные педагоги «Детский сад 4 » и педагог КСШ 1

6 Класс раннего обучения 2 группы детей с 2 до 3 лет в количестве 23 человек Класс интеллектуального развития для детей с 4 до 7 лет в количестве 15 человек

7 Класс раннего обучения Организованное время пребывания ребенка: вторник и пятница по 40 минут Все занятия нацелены на формирование: - физических и сенсорных качеств - количественных представлений - эстетических и речевых качеств -творческой продуктивной -деятельности

8 Класс интеллектуального развития Режим занятий: суббота, продолжительность каждого занятия– 25минут, всего 5 занятий между ними перемена 5минут Проводятся занятия : - развитие речи и обучение чтению - основы математических знаний и развитие логического мышления - развитие творческих способностей - занятие с психологом - английский язык

9 Занятия Проводятся по авторским методикам, которые разработаны, успешно апробированы в ШРЛ и опубликованы Педагогами используются готовые листы с заданиями для детей, дома дети с родителями продолжают по ним закреплять пройденный материал Педагоги проверяют задание, поощряют выполнение картинками, наклейками Педагоги предлагаемые занятия разнообразят различными методами, приемами и формами организации детей

10 Занятие: Обучение чтению и развитие речи Как хорошо уметь читать! Дети учатся этому в нашей школе, а еще мы учим их проводить звуковой анализ слова, составлять слова из букв. Специальные игры и упражнения помогают развивать связную речь Вашего ребенка, обогащать его словарь

11 Занятие: Основы математических знаний и развитие логического мышления На этих занятиях в игровой занимательной форме дети знакомятся с основами арифметики и даже геометрии, учатся решать арифметические и логические задачи

12 Занятие: Английский язык Вы говорите по-английски? Нет? Вы можете научиться этому вместе со своим ребенком

13 На занятиях с психологом Детям предлагаются игры, развивающие коммуникативную, эмоциональную и познавательную сферы

14 Занятие на развитие творческих способностей На этих занятиях ребята учатся лепить, рисовать, вырезать и складывать из бумаги, развивают творческое воображение

15 Результаты диагностики класса раннего обучения октябрь 2010г.: 60% - с высоким, 40% - со средним и 20% детей с низким уровнем развития апрель 2011г.: 72% - с высоким и 18% со средним уровнем развития

16 Результаты тестирования класса интеллектуального развития Обучение чтению и развитие речи, основы математических знаний и развитие логического мышления Высокий уровень44% (4 чел.) Средний уровень44% (4 чел.) Низкий уровень12% (1 чел.) Основы социального поведения Высокий уровень 56% (5чел.) Средний уровень 33% (4 чел.) Низкий уровень11% (1 чел.)

17 «Школа развития личности» является одной из вариативных форм предоставления образовательных услуг

18 Благодарю за внимание !