«Детство это село Краснощеково, Несмышленово, Всеизлазово, Скок-Поскоково, чуть Жестоково, но Беззлобнино, но Чистоглазово. Юность это село Надеждино, - презентация

1 «Детство это село Краснощеково, Несмышленово, Всеизлазово, Скок-Поскоково, чуть Жестоково, но Беззлобнино, но Чистоглазово. Юность это село Надеждино, Нараспашкино, Обольщаньино, ну а если немножко Невеждино, все равно оно Обещаньино. Зрелость это село Разделово: либо Схваткино, либо Пряткино, либо Трусово, либо Смелово, либо Кривдино, либо Правдино. Старость это село Усталово, Понимаево, Неупреково, Забывалово, Зарасталово и не дай нам Бог Одиноково. Е.Евтушенко («Метаморфозы»)

2 ВОПРОСЫ: 1. Почему поэт выбрал такой необычный способ рассказа о жизни людей разного возраста? 2. Что он хотел сказать своим стихотворением? 3. Что помогло поэту понять возраст человека?

3 « Особый возраст: отрочество»

4 Цель урока Выяснить особенности подросткового возраста.

5 План Легко ли быть подростком? Отрочество- пора мечтаний. Самостоятельность- показатель взрослости.

6 7-8 класс 5-6 класс

7 Работа в группах Задание: выделить особенности подросткового возраста 1. Физиологические особенности. (учебник, с «Легко ли быть подростком?») 2. Психологические особенности (рабочие листы- анализ записей из личных дневников подростков); 3. Особенности общения (рабочие листы- анализ проблемной ситуации). Время работы 5 минут

8 Правила работы в группе: убедись, что в разговоре участвует каждый; говори спокойно и ясно; говори только по делу.

9 Особенности подросткового возраста Изменения в организме Смена настроений Быстрая утомляемость Мечтательность Стремление к самостоятельности Проблемы в общении

10 Подросток-человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться. Выбери высказывание, которое, по твоему мнению, характеризует подростка,: Задание Подростки- народ спокойный и рассудительный, с ними легко и быстро можно решить любую проблему.

11 Рефлексия 1.На уроке я работал 2.Своей работой на уроке я 3.Урок для меня показался 4.За урок я 5.Мое настроение 6.Материал урока мне был активно / пассивно доволен / не доволен коротким / длинным не устал / устал стало лучше / стало хуже понятен / не понятен полезен / бесполезен интересен / скучен

12 Домашнее задание: Учебник §3, с составить памятку рекомендаций «Учимся общаться».