Авторы проекта: Клименко Анисия, Дорожкина Дарья, 7Б класс Руководитель проекта: Видяева Галина Юлиановна, учитель информатики МБОУ «Гимназия 2» г. Саров, - презентация

1 Авторы проекта: Клименко Анисия, Дорожкина Дарья, 7Б класс Руководитель проекта: Видяева Галина Юлиановна, учитель информатики МБОУ «Гимназия 2» г. Саров, Нижегородская область 2012

2 Каждый год у нас в стране начинается грипп. В виде эпидемий он встречается чаще в осенне-зимний период. Группами высокого риска, наиболее подверженными его воздействию считаются дети.

3 Несмотря на огромную профилактическую работу медиков школы, проблема высокой заболеваемости среди школьников гимназии остается очень актуальной. Ежегодно школу закрывают на карантин, школьники сидят дома, пропуская занятия и отставая от программы.

4 В начале работы мы стояли перед выбором: 1. Рассказать школьникам об ОРЗ. 2. Рассказать учащимся старших классов о гриппе. 3. Рассказать учащимся младших классов о гриппе. Мы решили выбрать третью тему, так как грипп, по нашему мнению, более опасное заболевание, чем ОРЗ, и старшеклассники о нем многое знают, другое дело младшие школьники. Наша помощь им нужнее!

5 и мерами профилактики для того, чтобы уберечься от этого коварного заболевания. Познакомить младших школьников с первичной информацией о гриппе

6 1. Собрать информацию о гриппе. 2. Узнать, насколько просвещены младшие школьники в этом вопросе. 3. Подготовить презентацию, из которой можно узнать, как защищаться от гриппа. 4. Сделать памятки с основной информацией об этой болезни и мерах профилактики.

7 1. Сходить к школьному врачу. 2. Провести опрос школьников младших классов. 3. Провести разъяснительную работу в увлекательной форме среди детей младшего возраста.

8

9 Правильный ответ: Да, опасен.

10 Правильный ответ: Да, можно, если принимать меры профилактики.

11 Мы сделали вывод, что младшие классы имеют минимальные сведения о гриппе и его профилактике и нуждаются в нашей просветительской работе.

12 Мы создали презентацию

13 Меры профилактики от гриппа: 1. Больше гуляй на свежем воздухе. 2. Закаляйся. 3. Соблюдай правила гигиены. Мой руки с мылом. 4. Кушай больше овощей и фруктов. 5. Пей чай с шиповником. 6. Перед выходом на улицу не забудь смазать нос оксолиновой мазью. 7. Каждый день выпивай на ночь по чашечке чай с лимоном, корнем имбиря и медом. 8. Во время эпидемии старайся не ходить в многолюдные места. Меры профилактики от гриппа: 1. Больше гуляй на свежем воздухе. 2. Закаляйся. 3. Соблюдай правила гигиены. Мой руки с мылом. 4. Кушай больше овощей и фруктов. 5. Пей чай с шиповником. 6. Перед выходом на улицу не забудь смазать нос оксолиновой мазью. 7. Каждый день выпивай на ночь по чашечке чай с лимоном, корнем имбиря и медом. 8. Во время эпидемии старайся не ходить в многолюдные места. Меры профилактики от гриппа: 1. Больше гуляй на свежем воздухе. 2. Закаляйся. 3. Соблюдай правила гигиены. Мой руки с мылом. 4. Кушай больше овощей и фруктов. 5. Пей чай с шиповником. 6. Перед выходом на улицу не забудь смазать нос оксолиновой мазью. 7. Каждый день выпивай на ночь по чашечке чая с лимоном, корнем имбиря и медом. 8. Во время эпидемии старайся не ходить в многолюдные места. Мы сделали «витаминки»-памятки

14 Мы беседуем со школьным врачом Мы рассказываем ребятам о гриппе и проводим викторину с учащимися 4-х классов.

15 Мы проводим викторину с учащимися 4-х классов Лес рук! Ведь за каждый правильный ответ «конфетка-кислинка»!

16 Мы в детском саду Мы рассказываем ребятам о гриппе, проводим викторину.

17 Отзывы

18 - провели опрос школьников младших классов; - собрали информацию о гриппе; - подготовили презентацию; - подготовили доклад для выступления; - подготовили викторину; - сделали памятки с основной информацией об этой болезни и мерах профилактики; - провели занятия в увлекательной форме среди детей младшего возраста.

19 Перспективы проекта: сделать проведение профилактической работы среди детей младшего школьного возраста систематической.