Дорогобузька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів МОДЕЛЬ ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВЮ Від життєдіяльності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, - презентация

1 Дорогобузька загальноосвітня школа І-ІІ ступенів МОДЕЛЬ ШКОЛА СПРИЯННЯ ЗДОРОВЮ Від життєдіяльності, бадьорості дітей залежить їхнє духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра у власні сили. В.О. Сухомлинський

2

3 Принципи: принцип формування ціннісних установок школярів на здоровий спосіб життя; принцип формування ціннісних установок школярів на здоровий спосіб життя; принцип єдності фізичного і психологічного розвитку; принцип єдності фізичного і психологічного розвитку; принцип цілісності людини, її психосоматичної, соціокультурної єдності; принцип цілісності людини, її психосоматичної, соціокультурної єдності; принцип здоровятворчої активності; принцип здоровятворчої активності; принцип інтеграції виховного впливу на фізичне, психічне й духовне здоровя. принцип інтеграції виховного впливу на фізичне, психічне й духовне здоровя.

4 Етапи реалізації школи сприяння здоровю: Організаційно-підготовчий: ( рр.) Підготовки матеріально-технічної бази (2010 – 2011рр.) Узагальнюючий: підсумкова діагностика; аналітична робота; ( рр.) Теоретичний: постановка перспективних завдань ( рр.) Етап подальшої реалізації ( рр.)

5

6 По визначенню Всесвітньої організації охорони здоровя (B03) "здоровя - це стан фізичного, духовного й соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів".

7

8

9

10 Форми та методи роботи: 1. Формування мотивації на здоровий спосіб життя, виховання фізично і психічно здорової особистості під час уроку.

11 2. Формування навичок здорового способу життя, виховання фізично і психічно здорової особистості.

12 3. Формування рис толерантної особистості.

13 4. Розвиток творчих здібностей.

14 5. Формування екологічної свідомості:

15 6. Зміцнення фізичного здоровя школярів.

16 7. Родинне виховання.

17 8. Загальношкільні виховні заходи.

18

19 Досягнення зазначених цілей та завдань забезпечується тим, що в ході здоровязбережувального навчального процесу формується і розвивається особистість: -із стійкою мотивацією на здоровий спосіб життя; -духовно багата; -соціально адаптована; -озброєна чіткими знаннями про правила здорового харчування; -яка прагне фізичної досконалості.

20