ознакомление учащихся с действиями сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, развитие абстрактного мышления, познавательного интереса к. - презентация

1

2

3 ознакомление учащихся с действиями сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, развитие абстрактного мышления, познавательного интереса к предмету.

4 На прошлых уроках мы с вами познакомились с обыкновенными дробями, узнали, какие дроби называются правильными, а какие – неправильными, научились сравнивать дроби. Сегодня мы вспомним то, о чем говорили раньше, и продолжим знакомство с обыкновенными дробями.

5 Попугай Гоша спит 9 часов в сутки, а учится 5 часов. Какую часть суток он спит, а какую – учится?

6 Вес одного яблока 200 граммов. Какую часть килограмма составляет это яблоко?

7 Попугай Кеша гулял один час. 15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать. Какую часть часа попугай ловил бабочек, а какую – учился летать?

8 Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте, Под чертою – __________. Дробь такую, непременно, Надо звать ____________.

9 Задача: Торт разделили на 8 частей. Сначала на тарелку положили 3/8 частей, затем 2/8 части. Сколько частей торта положили на тарелку? Решение: Целый торт разделили на 8 равных частей. Сначала взяли 2 части, затем 3. Итого – 5 частей.

10 при вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель остается тот же. при сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же.

11 Мы сегодня рано встали (шаги на месте) И зарядку делать стали. Руки - вверх! Руки - вниз! Влево-вправо повернись!

12 Из помидоров массой кг и огурцов массой кг сделали салат. Какова масса салата?

13 (а,б)

14 Вычислите:

15

16

17 До обеда тракторист вспахал поля. Какую часть поля ему осталось вспахать?

18

19

20 Вычислите: - 4.

21

22

23 Решите уравнение:

24

25

26 Турист проехал 378 км. Поездом он ехал 4 часа, а на мотоцикле 3 часа. С какой скоростью турист ехал на мотоцикле, если поезд шел со скоростью 60 км/ч?

27 1) 60·4=240 (км) 2) =138 (км) 3) 138:3=46 (км/ч) Ответ: 46 км/ч.

28 В каждом ряду три числа обладают общим свойством, а одно число этим свойством не обладает. Укажите, что это за свойство и какое число лишнее

29 п.26, 1013, 1019, 1015(а-д)