Урок географии в 6-ом классе. Автор: Казнина Раушания Саитгараевна, учитель географии МБОУ»Таушинская ООШ» Чернушинский район, Пермский край Ветер, ветер, - презентация

1

2 Урок географии в 6-ом классе. Автор: Казнина Раушания Саитгараевна, учитель географии МБОУ»Таушинская ООШ» Чернушинский район, Пермский край Ветер, ветер, ты могуч Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море… А.С.Пушкин

3 От чего зависит колебание температуры воздуха в течение суток? 8 ч. 10 ч. 12 ч. Какая из площадок нагрета больше, чем другие? Вывод: Чем выше солнце над горизонтом, тем больше прогревается поверхность Земли и выше температура воздуха Вывод: Чем выше солнце над горизонтом, тем больше прогревается поверхность Земли и выше температура воздуха

4 Чему равно нормальное атмосферное давление? 760 мм. рт. ст.

5 Что такое атмосферное давление? Это сила, с которой воздух давит на земную поверхность и все находящиеся на ней предметы

6 Как изменяется атмосферное давление с высотой? При подъеме на каждые 10 ( 10,5) м атмосферное давление понижается на 1 мм. рт. ст.

7

8

9 Тема урока

10 Цели урока : Узнать что такое ветер. Выяснить причины возникновения ветра. Познакомиться с различными типами ветров. Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении. Определить значение ветра в природе и в жизни человека.

11 Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.

12 Это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности. В Е Т Е Р ВД НД

13 Н В БРИЗ

14 Н В НОЧНОЙ БРИЗ

15

16

17 Бриз ветер, который меняет своё направление 2 раза в сутки, днём дует с моря на сушу, ночью – с суши на море.

18 ветер, который меняет своё направление 2 раза в год : летом дует с океана на сушу, а зимой – с суши на океан. Муссон

19 Постоянные ветры

20 Прибор для определения направления ветра

21 Шаровой анемометр Робинсона Анемометр Вильда Прибор Линда Прибор для определения скорости ветра

22 1. Определите направления ветра. 2. В каком случае ветер будет дуть сильнее? 1 А 741 мм. рт. ст – Б 750 мм. рт. ст 2 А 763 мм. рт. ст – Б 758 мм. рт. ст 3 А 754 мм. рт. ст. – Б 752 мм. рт. ст

23 Ответы: 1. А Б 2. А Б 3. А Б Вывод : чем больше разница в атмосферном давлении, тем сильнее ветер.

24 Сила ветра определяется по шкале баллов, которую предложил британский адмирал Френсис Бофорт в 1806 г. Лишь в 1874 г. она была принята Международным метеорологическим комитетом для всеобщего применения на телеграфе. Эта шкала 12- балльная.

25 СКОРОСТЬ В М/СЕК Сила ветра в баллах НАЗВАНИЕ ВЕТРА ПРИЗНАКИ Менее 10Штиль Дым из трубы идет вверх, почти вертикально 4 53Слабый Ветки качаются, отклоняется дым Сильный Толстые ветки гнутся, верхушки деревьев шумят Шторм Листья срываются, ветки на деревьях ломаются Более 2912Ураган Срывает крыши с домов, ломаются деревья

26

27 Вырабатывает электроэнергию (мельницы, двигатели ) «Съедает» горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа Одна из причин бедствий – ветер

28 Помощь мореплавателям Перенос влаги на материки Переносит семена растений и споры грибов Способствует образованию морских течений Уносит загрязненный воздух

29 Проверим себя 1. БРИЗ 2. ВЕТЕР 3. АНЕМОМЕТР 4. МУССОНЫ 5. ФЛЮГЕР 6. ШТИЛЬ 7. УРАГАН

30 Оцени свою работу на уроке: Ребята! Какие цели были поставлены: если вы достигли цели- ставим «+» если затрудняетесь – ставим «?» надо внимательно поработать дома Что нового вы сегодня узнали?

31 Домашнее задание 39 (п.1, 2), знать понятия 1 группа - приготовить сообщение о местных ветрах 2 группа - найти интересные сведения о ветре 3 группа - сделать подборку пословиц, стихов, песен, народных примет в которых упоминается ветер. 4 группа - составить кроссворд по теме «Ветер» 39 (п.1, 2), знать понятия 1 группа - приготовить сообщение о местных ветрах 2 группа - найти интересные сведения о ветре 3 группа - сделать подборку пословиц, стихов, песен, народных примет в которых упоминается ветер. 4 группа - составить кроссворд по теме «Ветер»

32 Литература 1. html html 2. vetry.html vetry.html