Театр как средство воспитания любви к литературе. - презентация

1 Театр как средство воспитания любви к литературе

2 «Театр это нежное чудовище, которое берет своего человека, если он призван, грубо выкидывает его, если он не призван» (А. Блок).

3 «Кто мы?», «Зачем и для чего живем на Земле?»

4 …театральная деятельность путь ребенка в общечеловеческую культуру, к нравственным ценностям своего народа…

5 …Участие в театральном действие затрагивает, прежде всего, сферу чувств ребенка, дает возможность восстановить равновесие между личным опытом и получаемым потоком информации…

6 Компоненты спектакля: Более зримой становится на сцене жизнь героев благодаря: музыке, свету, художественно-изобразительному решению, костюмам, декорациям.

7 с интонацией, лексикой, стилистическими особенностями текста, Работа над постановкой дает возможность погрузиться в стихию слова, поработать с интонацией, лексикой, стилистическими особенностями текста, т. е. выполнить те задачи, которые, как правило, не выполняются на уроке (или выполняются не систематически) из-за нехватки времени. Достаточно привести такой пример, когда шла работа к театрализованному представлению «Штрихи к портрету женщины» ребята шили костюмы своим героям. Они узнали многое из жизни людей той эпохи (ведь костюм это отражение мировоззрения!), их словарный запас значительно обогатился.

8 «... По действиям и поступкам мы судим о людях, изображенных на сцене, и понимаем, кто они». К. Станиславский «Помни, что на сцене нет совершенного молчания... Когда тебе говорят, ты слушаешь, но не молчишь. Нет, на каждое услышанное слово ты должен отвечать своим взглядом, каждой чертой лица, всем своим существом...» М. Щепкин.

9 Штрихи к портрету женщины

10 спектакль «Портрет одного поколения» по произведениям Б.Васильева, Э.Казакевич и др.

11 Игра «Колесо истории» позволило ребятам узнать многое из истории родного края, услышать и увидеть все собственными глазами, почувствовать «вкус» разных эпох: указ императрицы Екатерины 2 от 3 августа 1731 года, разрешающем поселиться, создание ГЭС, речь при ее открытии, высокие отзывы, полученные Маминым и Блиновым, о созданных ими тракторах, картины базара в старом Балакове, задорные частушки в награду за которые именитые купцы жаловали копеечку. История в фотографиях заставило по –новому взглянуть всех участников игры на судьбу города.

12 КОЛЕСО ИСТОРИИ

13 История города в фотографиях «ДО И ПОСЛЕ»

14 Магазин «Одежда»

15 До: Пельменная ПОСЛЕ: РОСбанк

16 магазин «Культовары» Новый многоэтажный дом

17 В программу деятельности нашего детского театра включены: экскурсии, прогулки, посещение музеев, театров, которые органично продолжают школьный курс литературы, истории, музыки, рисования, мировой художественной литературы.

18 Экскурсии, походы

19 Экологическая сказка «Путешествие маленьких капелек» о круговороте воды в природе, для 1-2 классы. Звучание детских побасенок, стишков, дразнилок, обращение к русскому фольклору придает постановке необычную живость. Ребята с восторгом поют, танцуют, водят хоровод.

20 Сказка «Путешествие маленьких капелек»

21 Классическая литература на сцене. Работа над сценическим воплощением пьесы строится на основе ее углубленного анализа (выявление темы, идеи, основного конфликта, характеров действующих лиц, различных обстоятельства их жизни, жаровых особенностей пьесы и т. д.). Она включает в себя: предварительный разбор пьесы, беседы, экскурсии другие формы работы, необходимые для расширения кругозора ребят; работу над отдельными эпизодами. В этом году мы обратились к отдельным эпизодам из произведения Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Дети с трудом вникали в язык произведения, и это потребовало от них обращения к словарям, объяснениям, составленным писателем, на которые ранее не обращалось внимание.

22 «Бранное, трудное время»