Автор разработки : Вессели Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МОУ «ООШ 3» г. осинники Кемеровской области. - презентация

1 Автор разработки : Вессели Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы МОУ «ООШ 3» г. осинники Кемеровской области

2 Стоял приземистый одноэтажный дом, окрашенный грязно-розовой краской, с нахлобученной низкой крышей с выпученными окнами. У одного под кожаным плащом была волынка, - большой козий мех с двумя дудками, у другого – нечто вроде деревянной цевницы…

3 Озаре(н,нн)ые утре(н,нн)им светом; нахмуре(н,нн)ые брови; призва(н,нн)ые быть правофланговыми, очище(н,нн)ые семена

4 Владимир ехал полем, пересечённым глубокими оврагами. У крыльца стояли оседланные кони. Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, устланная белым волнистым ковром Последняя туча рассеянной бури! Одна ты несешься по ясной лазури. Марья Ивановна явилась к ужину бледная и заплаканная. Здесь увидел Михаила Пущина, раненного в прошлом году.

5 1) Владимир ехал полем, пересечённым глубокими оврагами. сов. вид 2) У крыльца стояли оседланные кони. сов. вид 3) Погода утихла, тучи расходились, перед ним лежала равнина, устланная белым волнистым ковром сов. вид 4) Последняя туча рассеянной бури! Одна ты несешься по ясной лазури. сов. вид 5) Марья Ивановна явилась к ужину бледная и заплаканная. сов. вид 6) Здесь увидел Михаила Пущина, раненного в прошлом году сов. вид

6 Крашеный, копченый, вареное, тушеное, квашеная, нежареный, сушеный, топленый.

7 Спишите, раскрывая скобки, заменяя глаголы в инфинитиве причастиями. Расставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте суффиксы причастий 1. Тима нес в руке деревя(н,нн)ый к..раблик (сделать) по всем правилам к..рабельных мастеров. 2. На мостике (построить) у самой воды стоял морской к..питан в белом кит..ле. 3. Поднять якоря громко скомандовал к..питан (стоять) на мостике. 4. Большая нарядная лодка вся (украсить) флагами тихо плавала по самой середине реки. 5. Вся река была (усеять) плавающими заводными пароходиками. 6. К..раблики (скользить) по воде в разные стороны, качались на волнах, давали сигналы, пускали дым из труб. 7. Они бежали к большой полотня(н,нн)ой палатке (раскинуться) на берегу реки. 8. На мостовой было небольшое отверстие (накрыть) чугу(н,нн)ой реш..ткой.

8 I вариант Отметьте случаи написания –НН- II вариант Отметьте случаи написания –Н- 1.барабан..ый 2.безветрен..ый 3.варен..ый 4.сварен..ый 5.изжарен..ый 6.газирован..ый 7.куплен..ый 8.рван..ый 9.разорван..ый 10.неждан..ый 11.позолочен..ый 12.гружен..ая баржа 13.гружен..ая кирпичом баржа 14.варен..я свинина 15.копчен..ый 1.багрян..ый 2.неждан..ый 3.безлун..ый 4.ледян..ой 5.рискован..ый 6.кошен..ая трава 7.сеян..ые поля 8.глажен..ые брюки 9.неписан..ый закон 10.мощен..ые дороги 11.мощен..ые булыжником дороги 12.глажен..ое белье 13.посажен..ый дуб 14.жарен..ое мясо 15.кожан..ый диван

9 I вариант II вариант Проверь себя!

10 Что повторили на уроке? Что осталось непонятным? Что было самым легким? Что было самым сложным?

11 §132 – 140 («теория»), упр. 200