Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно- эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями. - презентация

1 Создание психолого-педагогических условий для успешного художественно- эстетического развития детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО Топоркова Татьяна Валентиновна, Руководитель изостудии БМАДОУ 41 Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад 41

2 Развитие предпосылок ценностно – смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы Становление эстетического отношения к окружающему миру Формирование элементарных представлений о видах искусства Восприятие музыки, художественной литературы, фольклора Стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений Реализация самостоятельной творческой деятельности детей Художественно - эстетическое развитие

3 1. уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;

4 2. использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным возможностям и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей); «Цыплята», ЛераТ. «Ёжик», Яна Б. «Земляника», Яна Ф. «Грибы», Полина О. Средняя группа (4-5 лет)

5 «Кот-воркот»,Феликс К. Старшая группа (5-6 лет) «В лесу родилась елочка», Дима С. «Домовенок Кузя»,Лена А.«Совушка-сова», Вика Д.

6 «Задумчивая сова» Вика Д. Рисунки детей старшей группы на тему «Совушка - сова». «Смелая сова» Женя Н. «Глазастая сова» Соня Р. «Грустная сова» Полина П.

7 «Кошачьи истории», Полина Б. Подготовитель ная группа ( 6-7 лет) «Зимнее солнце», Вадик Я., Настя Щ. «Верный друг», Вика К. «Первые подснежники», Маша П

8 Рисунки детей подготовитель ной группы на тему «Кошачьи истории». «Ночь. Крыша. Кот.», Маша П. «На свидание», Диана З. «Почему так мало?», Вика К. «Обед по расписанию», Полина Н.

9 Конструирование из бумаги в средней группе. (Оригами) «Воздушный змей», «Морковка».

10 Конструирование из бумаги (оригами) в подготовительной группе. «Зайчики», «Тюльпаны для мамы» «Заячья семья» Ксюша Ч., 6 лет

11 3. построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития; Средняя группа ( 4-5 лет) «Прискакал ноябрь на пегой кобыле…» Даниил И.Ксюша З.

12 4. поддержка взрослыми положительного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности; Создание газеты к Олимпиаде в Сочи Мы друзья «Жар-птица». Коллективная работа старшей группы Панно «Осенние деревья»

13 5. поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности; «Цветок», Артем А. Развитие творческого воображения в средней группе ( 4-5 лет) «Волшебные превращения круга» «Снеговик», Ксюша Б. «Неваляшка», Даша Р.

14 Егор Р. Развитие творческого воображения на занятиях по рисованию в старшей группе ( 5-6 лет) «Заколдованные фигуры» Костя М.Диана К.

15 Развитие творческого воображения у детей подготовительной группы на занятии «Невиданное животное» Влада П. Алена Б. Арина З. Лера Л.

16 6. возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности; «Соревнования акробатов» «Зимнее солнце», Рисование в парах Проект «Из жизни динозавров»

17 7. Защита детей от всех форм физического и психического насилия; Диана К. Воспитание на занятиях по рисованию в старшей группе ( 5-6 лет) «Злючки - кусачки» Егор Р. Воспитание стрессоустойчивости на занятиях по рисованию в средней группе ( 4-5 лет) «Бяка- закаляка» Вика Г.

18 Рисование фломастерами в подготовительной группе на тему «Злая рыба», «Веселая рыбка». Вика К.Полина Б.

19 8. Поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. Мастер-класс для родителей Праздник «День Матери»

20 Участие детей и родителей в городском фестивале «Разноцветный мир»

21 Использование ИКТ на занятиях по ознакомлению детей с изобразительным искусством.