К ОМПОНЕНТИ СОЦІАЛІЗУЮЧОГО ПРОСТОРУ Підготувала Бондар Т. М. - презентация

1 К ОМПОНЕНТИ СОЦІАЛІЗУЮЧОГО ПРОСТОРУ Підготувала Бондар Т. М.

2 Компоненти соціалізуючого простору цілісна структура, в яку тісно вплетені освітнє й виховне середовище, що мають поєднувати соціальний вектор сукупність різноманітних умов і впливів на особистість школяра, а також можливостей, що надаються освітньо- виховним середовищем навчального закладу

3 соціальнийсоціальний 1 технологічний (змістовний)технологічний (змістовний) 2 просторов-предметныйпросторов-предметный 3 Структурні компоненти соціалізуючого простору

4 С ОЦІАЛЬНИЙ КОМПОНЕНТ, представлений взаємодією різних суб'єктів освітньої діяльності. Адміністрація Педагоги Учні Батьки Представники різних служб

5 Для оптимізації процесу соціалізації учнів необхідним є проведения діагностичних досліджень. Діагностичне дослідження Виявлення здібностей комунікації учнів Виявлення основних труднощів, пов'язаних із соціальною поведінкою

6 Діагностичне обстеження Використання резервів саморозвитку особистості школяра Заходи для забезпечення умов соціального компоненту Реалізація сутності соціального компоненту

7 Заходи для забезпечення умов соціального компоненту Забезпечення учнів позитивно мотивуючою інформацією про використання й розвиток комунікативних умінь, їх застосування в різних життєвих ситуаціях Забезпечення учнів необхідною інформацією про принципы, нормы, правила й засоби спілкування, про використання резервів саморозвитку в комунікативній діяльності Забезпечення учнів інформацією, на основі проведения діагностичних досліджень, що стосується особистісних комунікативних особливостей, способах корекції і підвищення комунікативних можливостей

8 Т ЕХНОЛОГІЧНИЙ КОМПОНЕНТ Навчально- пізнавальна діяльність школярів Професійна діяльність вчителів

9 Заходи для забезпечення умов технологічного компоненту Розвивальний характер навчання Суб'єктно-суб'єктні відношення між учасниками навчально-виховного процесу Активне використання різного виду тренінгів, спрямованих на розвиток ціле покладання в учнів; рефлексії Застосування інформаційно-комп'ютерних технологій Розширення мережі позанавчальних заходів для дітей, активные використання можливостей секцій, гуртків, факультативів Розширення кола заходів культорологічної спрямованості Розширення спектру спортивних заходів, проведения заходів, спрямованих на розвиток когнітивно-творчих здібностей учнів Розширення охоронно-оздоровчих заходів, спрямованих на запобігання захворювань та підвищення культури здоров'я

10 П РОСТОРОВО - ПРЕДМЕТНИЙ КОМПОНЕНТ В КЛЮЧАЄ ПРИМІЩЕННЯ ДЛЯ ЗАНЯТЬ І ДОПОМІЖНИХ СЛУЖБ, БУДІВЛІ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ В ЦІЛОМУ, ПРИЛЕГЛІ ТЕРИТОРІЇ ТОЩО Х АРАКТЕРИЗУЄТЬСЯ ТАКИМИ ПАРАМЕТРАМИ, ЯК ГНУЧКІСТЬ, ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ І АВТОНОМНІСТЬ