Выполнила: Рудакова О.Ф.. ИКТ (информационно- коммуникационные технологии) это процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются. - презентация

1 Выполнила: Рудакова О.Ф.

2 ИКТ (информационно- коммуникационные технологии) это процессы и методы взаимодействия с информацией, которые осуществляются с применением устройств вычислительной техники, а также средств телекоммуникации.

3 Условия и результаты внедрения ИКТ Повышение ИКТ- компетентности педагога. Шаг за шагом все увереннее происходит освоение компьютерных технологий. Педагог не боится компьютера, находит его верным помощником, видит перспективы использования. Наличие свободного доступа к компьютеру в учреждении. Более сильным условием может стать наличие компьютера на рабочем месте педагога. Есть возможность применения полученных знаний на практике. Педагог может провести занятие с применением компьютера, подготовить материалы к занятию. Дети положительно воспринимают перемены.

4 Преимущества компьютера предъявление информации на экране компьютера в игровой форме вызывает у детей огромный интерес ; несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам; движения, звук, мультипликация надолго привлекает внимание ребенка; проблемные задачи, поощрение ребенка при их правильном решении самим компьютером являются стимулом познавательной активности детей ; предоставляет возможность индивидуализации обучения; ребенок сам регулирует темп и количество решаемых игровых обучающих задач; в процессе своей деятельности за компьютером дошкольник приобретает уверенность в себе, в том, что он многое может; позволяет моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет ракеты, половодье, неожиданные и необычные эффекты); компьютер очень "терпелив", никогда не ругает ребенка за ошибки, а ждет, пока он сам исправит их.

5 Методы использования ИКТ 1. метод анализа 2. метод сравнения 3. метод обобщения 4. метод классификации 5. формулировка понятий 6. внутренний план действий

6 Формы использования ИКТ:

7 подбор иллюстративного материала к занятиям, оформлению родительских уголков, группы, информационного материала для оформления стендов, папок-передвижек;

8 подбор дополнительного познавательного материала к занятиям (использование мультимедийных энциклопедий);

9 оформление групповой документации (списки детей, сведения о родителях, диагностика развития детей, планирование, мониторинг выполнения программы и т.п.), отчетов;

10 создание и использование презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательной работы с детьми и повышения педагогической компетенции родителей в процессе проведения родительских собраний и других мероприятий с родителями;

11 использование Интернета для повышения своей профессиональной квалификации: обмена педагогическим опытом, знакомства с периодикой, наработками других педагогов; многие журналы имеют электронную версию в сети Интернет, скачав их, мы создали медиатеку статей по различным направлениям образовательной работы;

12 оформление буклетов, электронного портфолио группы, материалов по различным направлениям деятельности;

13 создание электронной почты, ведение сайта ДОУ с ссылками на группы (особенно важно такое общение с родителями детей, находящихся дома по причине болезни, им необходимо быть в курсе жизни детского сада, образовательной деятельности группы).

14 Средства внедрения ИКТ 1. мультимедийные курсы 2. презентации к занятиям 3. логические игры 4. тестовые оболочки 5. ресурсы Интернет 6. электронные энциклопедии.

15 Использование ИКТ на занятиях помогает детям - ориентироваться в информационных потоках окружающего мира, - овладеть практическими способами работы с информацией, - развивать умения, позволяющие обмениваться информацией с помощью современных технических средств.

16 Использование ИКТ позволяет проводить занятия: - на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (анимация, музыка) обеспечивает наглядность; - привлекает большое количество дидактического материала; - повышает объём выполняемой работы на занятии в 1,5 – 2 раза; - обеспечивает высокую степень дифференциации обучения ( индивидуально подойти к ребенку, применяя разноуровневые задания).

17 Применение ИКТ: - расширяет возможность самостоятельной деятельности; - формирует навык исследовательской деятельности; - обеспечивает доступ к различным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационным ресурсам;

18