Ч ОМУ САМЕ МЕТОД ПРОЕКТІВ ? Запитання відповіді переваги.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
фронтальні групові форми роботи індивідуальна робота робота в парах.
Advertisements

Впровадження компетентнісного підходу на уроках інформатики Вишневська П.І., методист РМК відділу освіти Кременчуцької РДА.
Мета: ознайомити учнів із актуальною проблемою «ВИКИДАТИ НЕ МОЖНА ПЕРЕТВОРЮВАТИ», яка стосується кожного; формувати в учнів дослідницькі вміння (вносити.
Це спосіб фіксування. Накопичення й оцінювання (та самооцінювання) індивідуальних досягнень учня в певний період навчання; колекція робіт і результатів.
Підготувала: вчитель інформатики Золотоніської гімназії ім С.Д. Скляренка Мірошніченко Т. І.
Сервіси Інтернет Як розширити сервіси Інтернет?. Новітні технології у Вашому житті Чи руйнує електронна пошта мозок? Яке майбутнє соціальних мереж? Як.
Сітнікова Ірина Олександрівна Вчитель англійської мови Карлівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів 1 Стаж роботи – 23 роки Спеціаліст вищої категорії,
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Особливості організації вивчення програмового матеріалу на уроках природознавства в першому класі.
Впровадження в освітній процес інноваційно-проектної діяльності.
Активізація пізнавальної діяльності це організація сприйняття навчального матеріалу, коли засвоєння знань відбувається шляхом розкриття взаємозв'язку між.
Даний заліковий зошит, призначений для тематичного оцінювання навчальних досягнень учнів з професії «кравець». Матеріал згруповано за темами та подано.
«Сучасні підходи до формування позитивної мотивації дітей та учнівської молоді на здоровий спосіб життя в процесі вивчення основ здоровя» Воронова О.В.,
Формування пізнавальної активності учнів на основі особистісного підходу на уроках німецької мови.
Учитель математики та інформатики ІІ категорія Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів 7 Дзержинської міської ради Донецької області САРБАШ ОЛЬГА ВАСИЛІВНА.
Організація навчально-виховного процесу у початковій школі навчальний рік.
Підготувала : Вчитель інформатики Корвегіна В. А..
Твої права Володарська Марина школа 162 місто Харків Що таке права? Чи треба їх знати? Чи допомагає знання прав у житті? Якщо вас зацікавили ці питання,
Лариса Чепорнюк Місце роботи: Хмельницьке НВО 28 Рік народження: 1959 Освіта: вища. Чернівецький державний університет, 1983 Спеціальність за дипломом:
7 Любашівський район Де вчився, там і пригодився.
Транксрипт:

Ч ОМУ САМЕ МЕТОД ПРОЕКТІВ ? Запитання відповіді переваги.

П ЕРЕВАГИ Проекти сприяють мотивації учнів у навчанні Зростає інтерес учнів до вивчення предмета Покращується розуміння взаємозвязку предмета з життям і навколишнім світом Зростають можливості розвитку навичок мислення, навичок вирішення проблем Учні вчаться спілкуватися і співпрацювати

В АЖЛИВА ІНФОРМАЦІЯ Проект будується на основі Державної програми з даного предмета з дотриманням вимог Державного стандарту Продукт, який створять учні в результаті роботи над проектом, покаже рівень засвоєння ними навчальної теми, її звязок з життям Учні, працюючи в групах, вчаться відповідальності за свій індивідуальний внесок в спільну працю

Я К ВІДБУВАЄТЬСЯ ОЦІНЮВАННЯ УЧНІВ У ПРОЕКТАХ ? Упродовж виконання проекту оцінюються не тільки роботи учнів, а і їх вміння співпрацювати, що допомагає зрозуміти, чи всі учні володіють навчальним матеріалом На початку роботи учні знайомляться з критеріями та формами, за якими відбувається оцінювання виконаних робіт учнів. Тому вони знають вже перед виконанням проектної роботи що потрібно намагатися досягти для того, щоб досягти бажаних результатів, як оцінити свої досягнення.