ТЕМА 7. ГРУПА ТА КОМАНДА – 1 ГОД.. Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) …………………….1 Коментар тренера-теоретичний блок.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Застосування інтерактивних методів навчання на уроках фізики Ручківська ЗОШ І-ІІ ступенів.
Advertisements

Впровадження в освітній процес інноваційно-проектної діяльності.
Нетрадиційні методи партнерського спілкування це сукупність психотерапевтичних, психокорекційних та навчальних методів, спрямованих на розвиток навичок.
Інтерактивні методи навчання як засіб розвитку творчого потенціалу молодших школярів Інтерактивні методи навчання як засіб розвитку творчого потенціалу.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
КИЕВ Ділова гра як інструмент формування професійних компетенцій магістрів з економіки підприємства КРУГЛИЙ СТІЛ «ТРЕНІНГОВІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНІЙ.
Тимбілдинг - як засіб формування професійної компетентності учнів ПТНЗ Викладач спецдисциплін ДПТНЗ Рокитнянський професійний ліцей Семенюта С.І.
Поняття про конфлікт та причини його виникнення А. О. Молдованова, асистент кафедри управління освітою Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної.
Проблема Реалізація компетентнісного підходу через діяльнісне навчання на уроках історії, географії.
Ф ОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ ПРИ ВИКЛАДАННІ ХІМІЇ Вчитель хімії, спеціаліст І категорії Саєнко С.В.
ДІАГНОСТУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У СИСТЕМІ НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ.
Дидактичні ігри на уроках математики Мета проведення дидактичних ігор на уроках: 1.Підвищення ефективності уроків математики; 2.Формування стійкого і глибокого.
Психолого-педагогічна компетентність Сукупність певних якостей, властивостей особистості, які обумовленні високім рівнем її психолого-педагогічної підготовленості.
Підготувала: студентка V курсу, спеціальності біологія та практична психологія НДУ ім.М.Гоголя Рощот Надія Анатоліївна.
Пошуково дослідницький метод. Творча діяльність учнів дає можливість глибше вникнути у зміст матеріалу, що вивчається, створює умови для практичного застосування.
Превентивності Технологізаці ї Особистісної орієнтації Адекватності виховання Суб'єктної взаємодії Акмеологічний Культуровідповід ності Національної спрямованос.
Інформаційні системи та технології. Інформаційна технологія (ІТ) – це сукупність засобів і методів, які використовуються для реалізації інформаційних.
Роль домашнього завдання в навчально- виховному процесі.
Мета Національної стратегії розвитку освіти забезпечення особистісного розвитку людини згідно з її індивідуальними задатками, здібностями, потребами на.
Транксрипт:

ТЕМА 7. ГРУПА ТА КОМАНДА – 1 ГОД.

Зміст Мотиваційна інформація тренера. Мозковий штурм. «Оркестр» (10 хв.) …………………….1 Коментар тренера-теоретичний блок «команда» (10 хв. )………………...2 Практичний блок. Вправи на вибір на дослідження команди (30 хв.)……… 8 Рефлексія (10 хв.).

Надання повноважень може бути успішним лише тоді, коли працівник сам бере на себе зобовязання працювати разом з іншими членами команди на основі принципу «виграш для всіх» Стівен Р.КОВІ

Усі бачили, як грає оркестр? Давайте спробуємо визначити, що оркестру дає можливість бути оркестром

Що ще потрібно для того, щоб у компанії зявився командний дух?

Група визначається як обєднання одиниць (мінімум двох осіб), повязаних взаємодією, яка спричиняє до того, що люди стають взаємозалежні

Риси груп спілкування свідомість приналежності до групи формування групових норм усвідомлення спільної мети структура групи потреби цілісність групи

дві або більше осіб є групою якщо повинні бути виконані принаймні чотири умови: а) між цими особами повинна існувати особиста взаємодія b) ці особи повинні мати спільну мету c) в групі повинні існувати норми d) в групі повинна існувати структура А.П.Хеар

Що таке команда? це група осіб, у яких є спільна мета і які розуміють, що для досягнення цієї мети необхідна робота кожного з членів групи

КОМАНДА ГРУПА (аспект Ми) ОДИНИЦЯ (аспект Я) Про команду можемо говорити тоді, коли в її склад входять одиниці, що створюють групу на спрямовані на виконання завдання

Команда обєднана група людей погодженість загальних цілей група діє в рамках діяльності погодженість взаємоприйнятих способів взаємодії погодженість місії (цінностей і ідеалів) спільної діяльності стійка система взаємоприйнятих міжособистісних відносин внутрішньогрупова спів-організація й самоорганізація ефективна самореалізація учасників у рамках групових завдань ефективність спільного рішення завдань і проблем діяльності розподілена й погоджена відповідальність готовність учасників до самоконтролю, самокорекції й саморозвитку високий ступінь готовності групи до нестандартних проблемних ситуацій високий ступінь взаємодопомоги й взаємопідтримки відкритість всіх членів групи до узгоджувальних процесів висока якість комунікативних процесів у групі

Команда є дієвою Її члени самі вважають, що вони команда прямують у спільному напрямку мають свої власні командні способи діяльності

Ефективна команда має ясну мету (знає, куди прямує) визначає реальні цілі (такі, які можливо досягти) ефективно використовує свої засоби розробляє багато різних варіантів дій швидко реагує в різних ситуаціях (по мірі необхідності) контролює свій поступ довіряє своїм членам вірить у свої можливості має позитивні взаємини з оточенням

Завдання 1.Зберіть інформацію про свою команду (діагностика команди) Що робить, що думає, що відчуває кожен з членів команди у звязку із своїм функціонуванням в групі? Як виглядає групова динаміка? Що необхідно виправити? Які сфери діяльності є непевними? Як визначаються і досягаються цілі? Що викликає у вас неспокій? 2.Проведіть аналіз отриманих даних. Зробіть висновки 3. Заплануйте дії

5 цілей, досягнення яких забезпечує створення ефективної команди 1. Прояснити й узгодити обов'язки кожного 2. Розвивати кооперацію, координацію й комунікацію як на внутрішньокомандному так і на міжкомандному рівнях 3. Виявити та вирішити потенційні проблеми, які можуть перешкодити її діяльності 4. Бути відкритою до нових творчих способів вирішення завдань 5. Задавати стандарти якості

Ефективні команди не тільки розуміють свої власні цілі, а й усвідомлюють, як їхнє досягнення вплине на ефективність діяльності всієї організації. Вони знають, що, хоча для якихось цілей і досить індивідуального підходу, більшість із них вимагає спільних зусиль для досягнення. Члени такої команди здатні не тільки зрозуміти, а й оцінити та використати особистісні й професійні особли­вості кожного з них

«ПРИНЦИП КОЛЕСА» Принцип колеса ілюструє вічний рух у центрі колеса керівник, лідер по колу члени команди спиці символізують взаємозвязки кожного члена команди з керівником Основа колеса взаємозвязок Колесо працює доти, доки у її членів є єдність у розумінні результату і особлива енергія, що називається командним духом. Якщо щось випадає, колесо обертається все повільніше, цілісність порушується

ПРАКТИЧНИЙ БЛОК. ВПРАВИ НА ДОСЛІДЖЕННЯ КОМАНДИ – 20 хв. Перед кожною командою ставиться проблема. Проблема може бути пов'язана з роботою або уявною Наприклад, як ми можемо залучити в магазин більше покупців? Як нам продати морозиво ескімосам? Як продати хутрові пальто папуасам?

ГРА «Паперові літаки» -20 хв. Кожна команда з 10 аркушів паперу конструює паперовий літак, що літав би по кімнаті й при цьому естетично виглядав. Після того, як члени команди дійдуть згоди щодо остаточного варіанта моделі, вони повинні побудувати ідентичні моделі, щоб роздати по екземпляру кожній іншій команді

Командна робота Створити командою колаж Що таке команд? -30 хв. Умова: Обрати лідера Лідер організовує усю роботу Створити колаж

Якості для командної ефективної роботи розуміння загальної мети, завдань компанії, підрозділу; бажання працювати разом для досягнення мети й окремих показників відсутність прихованих цілей, незаявлених колегам і керівнику здатність інтегрувати власні знання й уміння з потенціалом колег готовність до навчання й зміни власної поведінки, якщо вона суперечить правилам здатність і готовність брати на себе відповідальність; бажання робити більше, ніж передбачає посадова інструкціяпрагнення до позитивного спілкування з колегами