Метод проектів: його пріоритети у формуванні здорової творчої особистості.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Портфоліо Егреші Михайла Івановича Вчителя трудового навчання та креслення Олешницької ЗОШ І-ІІІ ст.
Advertisements

1 Використання мультимедійних проектів на уроках світової літератури З досвіду роботи Ткачук Вікторії Іванівни, вчительки світової літератури Іванковецького.
Реформування освіти в Україні в найближчі роки передбачає її перебудову з метою впровадження в освітню практику таких технологій, які б створили максимально.
Проектна робота як засіб формування плюрилінгвальної компетенції учнів.
це комплексний навчальний метод, який дозволяє індивідуалізувати навчальний процес, дає можливість виявити самостійність у плануванні, організації та.
Приклад інформаційного проекту. Тема Різноманітність представників типу Членистоногі.
Технологія проектного методу навчання в початковій школі Парсенюк А.М.
Інноваційні технології цілеспрямований системний набір прийомів, засобів організації навчальної діяльності, що охоплює весь процес на­вчання від визначення.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
« П очаткова школа повинна стати школою мислення, фундаментом творчих здібностей учнів. Дитина повинна бути думаючою, активним здобувачем знань, допитливим.
Розвиток самоосвітньої компетентності учнів на уроках математики.
МЕТОД ПРОЕКТІВ Підготувала Габура Т.І.. Проект - це унікальна діяльність, що має початок і кінець в часі, спрямована на досягнення певного результату/мети,
СУЧАСНИЙ УРОК ІСТОРІЇ: ТРАДИЦІЇ ТА ІННОВАЦІЇ Презентація проекту кафедри соціально-гуманітарних дисциплін і методики їх викладання.
Підготовили: вчителі природничих дисциплін. Автори-розробники: Ю.Богоявленська, Р.Грановська, 0.Пєхота, В.Паламарчук, С.Сисоєва та ін. Основне завдання.
Використання ІКТ як засіб розвитку навчально- пізнавальної компетенції учня Кушнір Л. В.
Здорові діти – це основа будь- якої нації Аксіома.
ТИПИ ПРОЕТКІВ ЗА ФОРМОЮ ПРОВЕДЕННЯ ЗА ПРЕДМЕТНОЮ ГАЛУЗЗЮ ЗА ТРИВАЛІСТЮ ЗА ОСНОВНОЮ ДІЯЛЬНІСТЮ ЗА ЗАРАКТЕРОМ КОНТАКТІВ ЗА КІЛЬКІСТЮ УЧАСНИКІВ.
Освіта: вища Кваліфікація за дипломом: вчитель біології, валеології та основ екології Педагогічний стаж: 10 років Категорія: спеціаліст ІІ категорії Посада:
формування природознавчої компетентності учнів шляхом засвоєння системи інтегрованих знань про природу і людину, основ екологічних знань, удосконалення.
Методика захисту виробничої практики засобами інформаційно-комунікативних технологій (ІКТ) за інтегрованими професіями: Оператор КН. Обліковець з реєстрації.
Транксрипт:

Метод проектів: його пріоритети у формуванні здорової творчої особистості

Допоможи мені зробити це самому Марія Монтессорі

вчительпідручникучень підручниквчительучень

Педагогічні функції методу проектів дидактичнапізнавальнарозвивальнавиховнасоціалізуюча

типи проектів За формою проведення За предметно ю галуззю За тривалісттю За основною діяльністю За характером контактів За характером координації За кількістю учасників фестивал ь відеопроек т вистава екскурсі я урок міжпредметні надпредметн і монопредметні довгострокові короткострокові Середньої тривалості Дослідницько- пошукові творчі рольові прикладні інформаційн і Серед дітей одного віку Серед дітей різного віку З безпосередньою координацією З прихованою координаціє ю групові парні індивідуальн і

Організація проекту Вибір теми проекту Формулювання проблеми Планування проекту Шляхи вирішення проблеми Критерії оцінювання Визначення форми презентації проекту Складання плану роботи Реалізація проекту Підсумок проекту Розподіл обовязків Виготовлення просвітницького продукту Джерела інформації Пошуково- дослідницька робота Підготовка до презентації Оформлення результатів Оцінювання, висновки Презентація проекту

«Книга – твій друг» «В гостях у таблиці множення» «Хліб – святий»

-с-с-с-стимулює пошукову діяльність і пізнавальний інтерес учнів; -з-з-з-залучає дітей до навчального життя; -в-в-в-всебічно тренує розум; -р-р-р-розвиває мислення, творчі здібності; -г-г-г-готує до самостійної, трудової діяльності; -в-в-в-втілює ідею поєднання теорії та практики;

Там де навчання виступає, як невідємна частина багатогранного духовного спілкування, воно для дитини бажане й захоплююче В. Сухомлинський

Через метод проектів – до виховної системи

Проектування особистісно-розвивального навчано-виховного процесу загальноосвітнього навчального закладу Керівник докторант, доцент кафедри психології університету мененджменту освіти АПН України Валерій Олександрович Киричук

Здоровязберігаючі технології Пошук заради здоровя Інтеграція знань про здоровя в предмети з основ наук Гімнастика очейПсихологічний клімат Фізкультхвилинки Освітлення Пальчикова гімнастика Використання Сольових мішечків Музичні, рухливі перерви Вологе прибирання та провітрювання класних кімнат Техніка безпеки

Клуб Здоровятко»

Є шанс бути здоровимЄ шанс бути здоровим

Антуан де Сент-Екзюпері Антуан де Сент-Екзюпері Вода! Тобою насолоджуються не знаючи, що ти таке! Дроник Зінаїда Яківна

Акція Щоб жило озерце

Весняна толока

"Галерея кімнатних квітів" Завадська Т.В. "Джміль та бджілка" Лукяненко С.Л. "До чистих джерел" Дроник З.Я. "Птах року" Макаренко Н.Є. "Збережи ялинку" Щочка М.С., Боцула Р.М. Кравченко Т.І. Творча група "Пошук заради здоровя" Урода В.М. "Мікроскопічні водорослі – показники екологічного стану довкілля" Дроник З.Я. "Зимовий облік птахів" Щочка М.С.