Міністерство освіти і науки України Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації Професійно – технічне училище 5 м. Ковеля.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
LOGO Міністерство освіти і науки України Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації Професійно – технічне училище 5 м. Ковеля.
Advertisements

LOGO Міністерство освіти і науки України Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації Професійно – технічне училище 5 м. Ковеля.
Міністерство науки і освіти, молоді та спорту України Головне управління освіти і науки Львівської обласної державної адміністрації Управління професійно-технічної.
ВІНІВІТІНА ОЛЕНА ІВАНІВНА Майстер виробничого навчання Казанківського ПАЛ з професії МУЛЯР.
Учитель має свідомо йти в ногу з часом, черпаючи в ньому натхнення й сили А. Дістерверг Гладишенко Галини Володимирівни майстра виробничого навчання ІІ.
МОЯ ПРОФЕСІЯ – МАЙСТЕР Професійна діяльність майстра виробничого навчання першої кваліфікаційної категорії по професії «Штукатур,лицювальник-плиточник,маляр»
Звіт опорної школи вчителів математики за 2012 – 2013 н.р. Володимирівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів.
МИНЬКОВЕЦЬ КИЙ НВК. Методична робота в НВК здійснюється під девізом: Творчість, майстерність, досконалість – це насамперед наполеглива праця. В.Сухомлинський.
одна з основних форм методичної роботи, яка полягає в ознайомленні з новітніми досягненнями психолого-педагогічної науки і передового досвіду та обговоренні.
З досвіду роботи вихователя - методиста ДНЗ 29 « Дивосвіт » Тулай Олени Юріївни Логіко - математичний розвиток дошкільників.
Склярська Людмила Єгорівна – викладач спецпредметів Добротвірського ПЛ.
Тематика засідань методичного обєднання вчителів суспільно- оздоровчого циклу на н.р.
Формування професійної компетенції учнів через інформаційні технології навчання
МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ Якимівська ЗОШ 1. МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ це цілісна, заснована на досягненнях науки та пере- дового педагогічного досвіду і.
Багатопрофільний регіональний центр професійної освіти в Черкаській області Портфоліо Кирдан Богдан Іванович, майстер виробничого навчання.
ПОРТФОЛІО майстра виробничого навчання Професійно-технічне училище 5 м.Ковель.
Сторінка Соляника Артема Олександровича смт Казанка 2015.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Дата народження – Освіта – вища, Криворізький державний педагогічний інститут Спеціальність – «Географія. Біологія» Кваліфікація – «спеціаліст.
Транксрипт:

Міністерство освіти і науки України Управління освіти і науки Волинської обласної державної адміністрації Професійно – технічне училище 5 м. Ковеля

Дата народження: р. Освіта: вища. Спеціальність: промислове та цивільне будівництво. Місце роботи: ПТУ5 м.Ковеля. Стаж роботи: 28р. Категорія:відповідає займаній посаді, 10 т.р.

«Навчити учня - це створити йому умови для повного оволодіння своїми власними здібностями»

КОПІЯ СВІДОЦТВА КУРСІВ ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ Курси в лютому

ОБМІН ДОСВІДОМ Участь засіданнях методичних секцій педагогічних працівників будівельних професій. Доповідь: Різноманітність прийомів і методів розвитку творчого потенціалу на уроках в\н. Доповідь: Розвиток Участь в педагогічних читаннях Доповідь:

РОБОТА НАД УЧИЛИЩНОЮ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЮ МЕТОДИЧНОЮ ПРОБЛЕМОЮ НАПРЯМКИ РОБОТИ обмін досвідом поповнення КМЗ робота над навчальною документацією самовдосконалення УЧИЛИЩНА МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА: Інноваційні підходи до підготовки, організації та проведення сучасного уроку ІНДИВІДУАЛЬНА МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА: Методика інноваційних підходів до навчання як засіб перспективного і творчого розв'язання проблем формування особистості

ВІДКРИТІ УРОКИ Токарні, круглопилкові та шліфувальні верстати. Фугувальні та рейсмусові верстати. Врізання і установка дверних замків. Складання готового виробу (лавки садової). Вивірка і навішування петель дверних.

МАТЕРІАЛИ ЯКІ ПІДГОТОВЛЕНІ НА ВИСТАВКУ ТЕХНІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ

1. ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ІКТ - КОМПЕТЕНТНОСТІ 2. Підвищення рівня професійної майстерності 3. ПОДАЛЬШЕ ВДОСКОНАЛЕННЯ РОБОТИ З УЧНЯМИ