Тренінг з профілактики конфліктів в учнівському середовищі Мета: зниження конфліктності й рівня насильства в шкільному середовищі шляхом набуття навичок безнасильницького спілкування

Вправа Молодець Мета: створення доброзичливої атмосфери; підвищення самооцінки учнів.

Правила роботи групи 1.Бути активним; 2.Бути позитивним; 3.Слухати інших; 4.Говорити по черзі; 5.Бути толерантним.

Очікування Кожен учасник пише, чого він очікує від заняття.

Вправа Мої особливості Мета: самопізнання учасників групи; сприяння саморозкриттю учнів; розвиток міжособистісної довіри.

Вправа Конфлікт в асоціаціях Мета: з`ясувати поняття конфлікту, причин і наслідків конфлікту.

Конфліктогени – це слова або дії, які провокують чи розпалюють конфлікт образи; зневажливе ставлення; висміювання; вихваляння; категоричні судження; повчання; нечесність; нещирість; порушення правил етикету(не вітатися, перебивати); узагальнення Ти ніколи, Ти завжди та інші.

Два головних правила запобігання конфліктам Намагайся не використовувати конфліктогенів Не піддавайся на провокацію конфлікту(не відповідай конфліктогеном на конфліктоген)

Вправа Я - висловлювання Мета: навчитися у неагресивній, безоцінній манері виражати свої негативні почуття, потреби, бажання, інтереси.

СхемаЯ -висловлювання 1.Я відчуваю… (назвати свою емоцію або почуття). 2.Коли… (опис ситуації, яка викликала напруження). 3.Тому що… (назвати причину, аргументи). 4.Очікування (чого я хочу, який результат мене влаштовує)

Підсумки заняття Чи справдилися ваші очікування від заняття? Що вам сподобалося на занятті? Які знання ви будете використовувати у житті?

Дякую за увагу