Науково-методичне портфоліо методиста з української мови та літератури Миколаївського науково- методичного центру Цуркан Людмили Вікторівни.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Торговицька ЗОШ І-ІІІ ступенів заступник директора з навчально-виховної роботи Сікорська С.М. МЕТОДИЧНА РОБОТА.
Advertisements

Заступник директора з НВР Гурінок Марина Анатоліївна.
КЗО Гімназія 3 Дніпропетровської міської ради, кафедра вчителів української мови та літератури У н. р. вчителі кафедри працювали над обласним.
Інноваційні підходи до навчально- виховного процесу з предмета хімія в освітній системі району через формування навичок практичної та експериментальної.
Девіз методичної комісії Чим більше незалежності проявляє людина, формуючи свою думку і вирішуючи, який вибрати підхід до проблеми, тим легше бути креативним.
LOGO О.М. Рудіна, проректор з наукової роботи Луганського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, кандидат педагогічних наук, доцент Науково-методичний.
МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ Якимівська ЗОШ 1. МЕТОДИЧНА РОБОТА В ШКОЛІ це цілісна, заснована на досягненнях науки та пере- дового педагогічного досвіду і.
2011 Немає такої професії, в якій людина Немає такої професії, в якій людина не змогла піднятися не змогла піднятися на вершини майстерності на вершини.
Новомиколаївська загальноосвітня школа І – ІІ ст. 2 Методичне об'єднання вчителів суспільно- гуманітарного циклу.
Педагогічний колектив У школі працює 18 педагогічних працівників Вища категорія – 8 Спеціаліст І категорії – 2 Спеціаліст ІІ категорії – 1 Спеціаліст.
Вечірня змінна загальноосвітня школа ІІ – ІІІ ступенів 6 м. Білої Церкви Ласкаво просимо!
LOGO Уманська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 12.
Аналіз роботи методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу предметів за н.р.
ьььььь тттттт иииииии План засідання 1.Синтез думок «Що ми розуміємо під поняттям «мультимедійні технології» ?». (Члени РМО) 2. «З «методичного кошика»
Науково- методична робота в районі. Проблема РМК Удосконалення професійної кваліфікації педагогічних кадрів, підвищення результативності і якості навчально-
Старобабанівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів ТВОРЧИЙ ПОРТРЕТ УЧИТЕЛЯ.
ПОРТФОЛІО у 1962 році у школі було відкрито 22 класи навчалось 682 учні 9 – 10 класів першим директором школи був Алексєєнков Григорій Акимович у 1975.
Великокаратульська ЗОШ І – ІІІ ступенів. НАУКОВО – МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА: Підвищення педагогічної майстерності вчителів – ефективний засіб вдосконалення.
ЗВІТ Робота районного методичного обєднання вчителів 2 класів за 2010 – 2011 н.р. Керівник: Ройко О.В.
Транксрипт:

Науково-методичне портфоліо методиста з української мови та літератури Миколаївського науково- методичного центру Цуркан Людмили Вікторівни

Проблемна тема методичного обєднання вчителів української мови та літератури міста Миколаєва Формування життєвої компетентності на всіх етапах розвитку особистості

Мета : Сприяти формуванню покоління молоді, яке буде захищеним і мобільним на ринку праці; здатним робити особистісний, духовно-світоглядний вибір; матиме необхідні знання, навички і компетентності для інтеграції в суспільство на різних рівнях; буде здатним до навчання упродовж життя

Шляхи реалізації проблемної теми І етап Вивчення потреб учителів у нових знаннях, рівня їх компетентності з визначеної проблеми, стану навчально- виховного процесу. Вивчення теоретичних аспектів компетентнісного підходу

ІІ етап Вивчення існуючого перспективного досвіду, технологій, що дозволяють реалізувати завдання компетентнісної освіти, апробація їх на практиці. Конструювання ефективних моделей педагогічного процесу.

ІІІ етап Методичне керівництво діяльністю педагогів з освоєння та практичного застосування нових ідей, що передбачало оволодіння вчителями практичними вміннями; творчу трансформацію нових ідей у власну методичну систему; створення оригінальної педагогічної технології.

ІV етап Моніторинг досягнутих результатів Усвідомлення педагогами актуальності і необхідності компетентнісного підходу як дієвого засобу забезпечення якості освіти. Розробка моделей діяльності щодо впровадження компетентнісного підходу. Поширення ідей компетентнісно спрямованого навчання на реальну педагогічну практику. Зростання якості освітнього процесу й навчальної мотивації учнів

Науковий супровід діяльності щодо реалізації проблемної теми здійснювався шляхом співпраці з вищими навчальними закладами: МЧУ ім. Петра Могили МДУ ім. В.Сухомлинського

Шуляр Василь Іванович, кандидат педагогічних наук, доцент Миколаївського Чорноморського університету ім. Петра Могили, керівник філологічної студії

Заняття філологічної студії Бондаренко Ю. І., доктор філологічних наук, доцент Ніжинського державного університету ім. Миколи Гоголя

Заняття філологічної студії Дубова О.А., доктор філологічних наук, професор МЧУ ім. П.Могили Береза І.Ю., кандидат педагогічних наук, доцент МЧУ ім. П.Могили

Проблемна група «Формування літературних знань і вмінь учнів з низьким рівнем навчальних досягнень» Мхитарян О.Д., викладач кафедри української мови та літератури МДУ ім. В.Сухомлинського

Чижова Людмила Яківна, член національної спілки письменників України, лауреат премії імені Миколи Аркаса Зустрічі з письменниками

Якісний склад вчителів української мови та літератури Вища категорія І категорія - 90 ІІ категорія -47 Спеціаліст - 40

Педагогічні звання Старший учитель - 58 Учитель-методист - 31 Заслужений учитель України - 1

Зустрічі з науковцями

Регіональний форум української інтелігенції в Одесі Регіональний форум української інтелігенції в Одесі

Школа молодого учителя Сходинки педагогічної майстерності в юридичному ліцеї Керівник: Маєнко Л.І., учитель-методист гімназії 2 Борисовець О.В., учитель вищої категорії, старший учитель

Заняття школи молодого учителя в ліцеї Педагог Керівник: Савченко В.А., учитель-методист гімназії 41

Заняття школи молодого вчителя в ЗОШ 57 Перепелиця Г.М., учитель вищої категорії, старший учитель

Декада перспективного педагогічного досвіду Яценко Н.А., учитель-методист Першої української гімназії імені М.Аркаса

Декада перспективного педагогічного досвіду Янушкевич Л.С., учитель-методист ЗОШ 22

Декада перспективного педагогічного досвіду Нікуліна Т.І., учитель вищої категорії, старший учитель гімназії 2

Декада перспективного педагогічного досвіду Бензар Г.І., учитель вищої категорії, старший учитель гімназії 2

Декада перспективного педагогічного досвіду Іонова Л.П., учитель вищої категорії, старший учитель ЗОШ 3

Перспективний педагогічний досвід

Миколаївська спеціалізована І-ІІІ ступенів школа 22 з поглибленим вивченням англійської МАТЕРІАЛИ ДО ОБЛАСНОГО КОНКУРСУ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИХ РОЗРОБОК З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ Матеріали на конкурс «Енциклопедія дидактичних матеріалів» Номінація «Використання спеціальних засобів навчання на уроках української мови» учителя ЗОШ 45 Назаренко Л.А. Використання спеціальних засобів навчання на уроках української мови Творча група вчителів української мови Миколаївська гімназія 41

Обласний конкурс Енциклопедія дидактичних матеріалів «Використання спеціальних засобів навчання на уроках української мови» Міський етап Обласний етап Назаренко Л.А. (ЗОШ 45)І Яблуновська Г.В. (ліцей «Педагог»)ІІ Федоревська Н.Г.(морський ліцей)ІІІ Луцишина С.А. (ЗОШ 20)ІІІ «Використання спеціальних засобів навчання на уроках української літератури» Назаренко Л.А. (ЗОШ 45)І Янушкевич Л.С. (ЗОШ 22)ІІІ Купцова В.В. (гімназія 2)ІІІ Сущенко Н.А. (морський ліцей)ІІ Творча група вчителів (гімназі 41)ІІІ Мішустіна Н.М. (ЗОШ 57)ІІІ

Конкурс конспектів уроків з української мови на текстовій основі НЗ П.І.Б. І місце ІІ місце ІІІ місце Г.4Безручко Т.О.І 22СмагінаІІІ ММКХаритонова І.А.ІІІ 22Янушкевич Л.С.ІІ МЛБорецька Т.Г.ІІІ МЛФедоревська Н.Г.ІІ МЛСущенко Н.А.І Г 41Савченко В.А.ІІ

Відкриття Х Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика Нагородження учениці ЗОШ 24 Юрик Л.

ІІ етап Х Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика Учні 9-х класів виконують завдання Відкриття ІІ етапу Конкурсу

ІІ етап Х Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

Інтернет – олімпіада з української мови для учнів 5-6 класів Перевірка робіт фаховим журі Учні 5-х класів виконують завдання

Всеукраїнська українознавча гра Соняшник Учні ЗОШ 20 Учні ЗОШ 52 Всеукраїнська українознавча гра Соняшник

Міський філолого-краєзнавчо- культурологічний проект-конкурс Стежками долі Т.Шевченка ПІБ учасника конкурсу Навчальний заклад місце Байдуганова М., Яценко В.ПУГІ Колективний проект учнів 9 класу 20І Колективний проект учнів 7 класу Гімн.3ІІ Назаренко КрістінаГімн.41ІІ Грицюк ЮліяГімн.2ІІ Червонооченко Віктор22ІІІ Котович Вікторія49ІІІ

Обєднаймося ж, брати мої! ПІБ учняЗ НЗ ІІ етап місце ІІІ етап місце Меркулова Олена Кушнір Лілія Мандра Олеся Байдуганова Марія Олексієнко Марія Плясова Анастасія Підручна Аліна Гімн.4 Гімн.41 Гімн. 4 ПУГ ЗОШ 25 «Педагог» Гімн. 4 І ІІ ІІІ ІІІІ

Купцова В.В., заслужений учитель України, учитель-методист Миколаївської гімназії 2 Сузіря майстрів Сущенко Н.А., учитель- методист морського ліцею

Сузіря майстрів Янушкевич Л.С., учитель- методист ЗОШ 22 Савченко В.А., учитель- методист гімназії 41

Сайт slovo-divo.ucoz.ua