Екологічне виховання в навчальних закладах району

Завдання екологічного виховання Нагромадження, систематизація, використання екологічних знань; Виховання любові до природи, бажання берегти і примножувати її; Формування вмінь і навичок діяльності в природі;

Зміст виховання Усвідомлення того, що світ природи є середовищем існування людини; Людина має бути зацікавлена в збереженні його цілісності, чистоти, гармонії; Уміння осмислювати екологічні явища, робити висновки щодо стану природи; Виробити способи розумної взаємодії з природою

Аспекти роботи в галузі екологічної освіти і виховання Пізнавальний Емоційний Прикладний Надання учням певної суми знань про природу, її значення, результати впливу людини, засоби охорони. Навчити вмінню побачити, пізнати, створити прекрасне і діяти красиво. Залучати до трудових акцій, працювати для блага природи.

Моніторингові дослідження Підвищення пізнавального інтересу учнів до предметів природничого циклу; Підвищення якості знань учнів; Участь у виставках, конкурсах, експедиціях, акціях; Результативність виступу учнів на районному, обласному, Всеукраїнському рівнях.

Практична реалізація завдань екологічного виховання будується на засадах: Комплексного розкриття проблем охорони природи; Взаємозв'язку теоретичних знань з практичною діяльністю учнів у цій сфері; Включення екологічних аспектів у структуру предметних, спеціальних узагальнюючих тем та інтегрованих курсів; Поєднання аудиторних занять з безпосереднім спілкуванням з природою (екскурсії, походи, практикуми); Використання проблемних методів навчання; Поєднання класної, позакласної і позашкільної природоохоронної роботи.

Значення навчальних предметів Предмети природничого і географічного циклу відкривають перед дітьми світ рослин, тварин, всього довкілля; Фізика і хімія уводять учнів у світ політехнічних знань, наукових основ і принципів сучасного виробництва; Історія, правознавство переконують у недопустимості варварського ставлення до природи; Естетичний цикл предметів розкриває гармонію, неповторну красу природи, вплив її на виховання людини.

Категорії заходів екологічної діяльності: Обов'язкові і факультативні; Традиційні і оригінальні; Індивідуальні, групові, масові; Елементарні (доповіді) і комплексні (конференції); Разові (тематичний вечір) і постійно діючі (гурток); Усні (бесіда), друковані (газета), наочно-зображальні (виставки); Радіомовні, кінодемонстраційні; Інформаційні (лекція), ігрові (свято), змагальні (вікторина), ділові (зелений патруль).

Форми роботи: Нестандартні уроки (уроки-мандрівки); Екологічні читання; Екологічні проекти на основі соціологічного опитування; Конференції та семінари за участі науковців; Очищення джерел та їх благоустрій; Годування птахів взимку; Конкурси поробок з природного матеріалу, малюнків, фото, плакатів, композицій; Екологічні фестивалі; Виступи екологічних бригад; Засідання круглих столів та інше.

Мережа ПНЗ району

На базі СЮН працюють гуртки: Юні друзі природи, Юні любителі домашніх тварин, Орнітологи, Юні екологи, Квітникарі-аранжувальники, Рослинники, Рослини – символи України, Акваріумісти, Лісівники. Балаклійська СЮН увійшла у Всеукраїнську мережу Школа сприяння здоров я Учнівське самоврядування - невідємна частина виховного процесу