Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Допрофільна та профільна підготовка учнів. Профільне навчання - вид диференційованого навчання, який передбачає врахування освітніх потреб, нахилів та.
Advertisements

Якісна освіта – запорука самореалізації особистості та неухильний обовязок освітян.
Профільне навчання – шлях до реалізації творчих обдарувань школярів Ізяславський НВК ЗОШ І-ІІІ ст.2, ліцей Заступник директора з навчальної роботи Шевчук.
Профільне навчання. Нормативно-правове забезпечення впровадження профільного навчання Концепція профільного навчання в старшій школі Концепція загальної.
Профільне навчання Сутність, мета і принципи організації Підготувала: Кириченко Т.Г., гімназія ім.В.О.Нижниченка.
Організація допрофільного та профільного навчання Живченко Л.А.
ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОЕКТ " УПРОВАДЖЕННЯ ПРОФІЛЬНОГО Й ДОПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В ЗОШ І - ІІІ СТ. 10" Оберіть собі професію до душі – й будете щасливими все життя.
Про стан мережі навчальних закладів району в ІІ семестрі 2012/2013 н.р. та проведення заходів щодо оптимізації мережі навчальних закладів на наступний.
Районний семінар директорів і заступників з НВР Богуславського району 8 грудня 2010 року.
ПРО ПІДСУМКИ РОЗВИТКУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ, ДОШКІЛЬНОЇ ТА ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ПЕЧЕНІЗЬКОГО РАЙОНУ У 2011/2012 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ ТА ПРІОРИТЕТНІ ЗАВДАННЯ НА.
Організація профільного навчання в м. Славутичі: теоретичні засади і методичне забезпечення.
Організація науково-методичної роботи з питань профільного навчання у загальноосвітньому навчальному закладі.
Комплексно-цільова програма розвитку системи освіти міста Славутича на роки.
Про основні напрями роботи у навчальних закладах області у 2011/2012 навчальному році та пріоритетні завдання на новий 2012/2013 навчальний рік Татаринов.
Page 1 Про організацію роботи з обдарованими і талановитими учнями Смачна Л.П., завідувач РМК Нарада керівників НЗ
Профільне навчання в старшій школі. Профільна школа найповніше реалізує принцип особистісно орієнтованого навчання, що значно розширює можливості учня.
Про організацію допрофільного та профільного навчання в Прудянській загальноосвітній школі І-Ш ступенів Дергачівського району. Функціонування освітніх.
ПЛАН ПРОВЕДЕННЯ Доповідь сутність, мета і принципи організації профільного навчання. Форми організації профільного навчання та форми реалізації допрофільної.
Покроєва Любов Денисівна, ректор КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти», кандидат педагогічних наук, доцент, заслужений працівник освіти України.
Транксрипт:

Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського району на 2007 – 2010 роки Затверджено рішенням сесії районної ради від 2007 р. Проект Програма впровадження профільного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах Білогірського району на 2007 – 2010 роки

І. Мета прийняття: забезпечення можливостей для рівного доступу учнівської молоді до здобуття загальноосвітньої профільної та початкової допрофесійної підготовки, безперервної освіти упродовж всього життя, виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання й мобільності в умовах реформування сучасного суспільства. забезпечення можливостей для рівного доступу учнівської молоді до здобуття загальноосвітньої профільної та початкової допрофесійної підготовки, безперервної освіти упродовж всього життя, виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання й мобільності в умовах реформування сучасного суспільства.

ІІ. Основні завдання: 1. Створення умов для врахування й розвитку навчально – пізнавальних і професійних інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів, регіону. 1. Створення умов для врахування й розвитку навчально – пізнавальних і професійних інтересів, нахилів, здібностей і потреб учнів, регіону. 2. Виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їхнього життєвого і професійного самовизначення, формування готовності до свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією 2. Виховання в учнів любові до праці, забезпечення умов для їхнього життєвого і професійного самовизначення, формування готовності до свідомого вибору і оволодіння майбутньою професією 3. Формування соціальної, комунікативної, інформаційної, технологічної компетенції учнів на допрофесійному рівні, спрямування молоді щодо майбутньої професійної діяльності. 3. Формування соціальної, комунікативної, інформаційної, технологічної компетенції учнів на допрофесійному рівні, спрямування молоді щодо майбутньої професійної діяльності. 4. Забезпечення наступно – перспективних звязків між загальною середньою і професійною освітою відповідно до обраного профілю. 4. Забезпечення наступно – перспективних звязків між загальною середньою і професійною освітою відповідно до обраного профілю.

ІІІ. Нормативно – правова база: Національна доктрина розвитку освіти України Національна доктрина розвитку освіти України Закон України Про загальну середню освіту Закон України Про загальну середню освіту Концепція загальної середньої освіти (12 – річної школи) Концепція загальної середньої освіти (12 – річної школи) Концепція профільного навчання в старшій школі Концепція профільного навчання в старшій школі

ІV. Очікувані результати: 1.Надання учням району освіти відповідно до їх можливостей, таланту, вибору, враховуючи перспективи подальшого навчання, отримання роботи й активного життя. 2. Створення профільної школи, яка б відповідала європейським стандартам та задовольняла потреби суспільства та регіону.

Профільне навчання в школах району Профілі навчання Гумані- тарний 1 заклад Білогірський НВК 23 учні Природ- ничий 2 заклади Білогірський НВК, Залузька ЗОШ 45 учнів Техноло- гічний 3 заклади Білогірський НВК, Ямпільська ЗОШ Вязовецька ЗОШ 189 учнів Філоло- гічний 3 заклади Ямпільська ЗОШ Юровецька ЗОШ, Малоборовицька ЗОШ 63 учні Суспільно- гумані- тарний 2 заклади Ямпільська ЗОШ Перерослівська ЗОШ 50 учнів

Всього: 17 класів 17 класів 8 шкіл (з 14 ЗНЗ І – ІІІ ст.) 8 шкіл (з 14 ЗНЗ І – ІІІ ст.) 370 учнів (53 %) 370 учнів (53 %)

Проблеми району у впровадженні профільного навчання: 1. Однокомплектність (відсутність паралелей) шкіл, малочисельність класів. 2. Недостатня кількість методичних посібників з організації профільного навчання. 3. Недостатня кількість підручників. 4. Недостатня кількість шкільних автобусів для перевезення учнів до опорних шкіл та шкільних округів. 5. Неготовність педагогів до роботи у профільних класах.

Заходи 1. Організаційні заходи 1. Організаційні заходи 2. Психолого – педагогічний супровід допрофільної підготовки та профільного навчання 2. Психолого – педагогічний супровід допрофільної підготовки та профільного навчання 3. Профорієнтаційна робота 3. Профорієнтаційна робота 4. Міжгалузева співпраця 4. Міжгалузева співпраця 5. Інформаційно – методичне забезпечення 5. Інформаційно – методичне забезпечення 6. Експериментальна робота щодо впровадження варіативних форм профільного навчання 6. Експериментальна робота щодо впровадження варіативних форм профільного навчання 7. Інноваційні методи забезпечення 7. Інноваційні методи забезпечення профільного навчання профільного навчанняпрофільного навчанняпрофільного навчання 8. Матеріально – технічне забезпечення 8. Матеріально – технічне забезпечення 9. Робота з батьками та громадськістю 9. Робота з батьками та громадськістю 10. Підготовка та перепідготовка педагогічних 10. Підготовка та перепідготовка педагогічних кадрів кадрівкадрів

Дякуємо за увагу!