Проведіть атестацію легко… … та обєктивно 1. Аналіз діяльності педагога: як бути об'єктивним? 3. Механізм оцінки діяльності педагога - педагогічна кваліметрія.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Особливості організованого закінчення 2011/2012 навчального року та проведення державної підсумкової атестації у випускних класах початкової, основної.
Advertisements

Пийтерфолвівська ЗОШ І-ІІІ ст. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ПРОВЕДЕННЯ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ У НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ Уйфалуші І. А. – голова атестаційної.
Педагогічне оцінювання за допомогою My Test: організація групової роботи школярів Горлова Т.І. вчитель математики Харківської гімназії 163.
Нова навчальна програма з історії: стратегічні перспективи та вимоги до організації уроку історії Десятов Дмитро Леонідович, к. пед. н., доцент кафедри.
LOGO ДИНАМІКА ВПРОВАДЖЕННЯ НОРМАТИВНА БАЗА КОНКУРСИ НАУКОВО- МЕТОДИЧНИЙ СУПРОВІД.
Зовнішнє незалежне оцінювання Наказом Міністерства освіти і науки України від «Про деякі питання проведення зовнішнього незалежного.
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації Про дотримання нормативних вимог при організації та проведенні атестації педагогічних.
Департамент науки і освіти Харківської обласної державної адміністрації Про дотримання нормативних вимог при організації та проведенні атестації педагогічних.
Про оновлення законодавчо-нормативних документів щодо оцінювання діяльності навчальних закладів Байназарова О.О., начальник відділу нормативності та якості.
Про порядок закінчення навчального року Проведення ЗНО та ДПА.
Звіт опорної школи з моніторингової діяльності за 2009 – 2010 н.р. Володимирівська загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів.
П РО ОРГАНІЗАЦІЮ І ПРОВЕДЕННЯ ДПА З МАТЕМАТИКИ У 9, 11- Х КЛАСАХ У 2014 РОЦІ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ М ИКОЛАЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ Веліховська.
L/O/G/O / Школа управлінської майстерності Критерії оцінки успішності педагога як один з ресурсів управління розвитком навчального.
Про порядок державної атестації дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів.
Апробація електронних засобів навчання перевірка їх педагогічної доцільності, за результатами якої виноситься рішення з упровадження зазначених засобів.
БАГЛАЄВА РУМ'ЯНА ВОЛОДИМИРІВНА ДЗОШ 83 імені Г.І.Баланова СТАЖ - 22 РОКИ ВИЩА КАТЕГОРІЯ ПРОБЛЕМА: ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО - КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ.
Атестація педагогічних працівників Донецької області 2010: підсумки та перспективи Центр атестації педагогічних працівників 2010 Тел: (062-)
Семінар керівників шкільних методичних обєднань вчителів початкових класів р.
Про організацію та проведення атестації педагогічних працівників за наслідками експертиз та тематичного вивчення питання Кононенко О.Є. головний спеціаліст.
Інновації в науково-методичному забезпеченні викладання математики в загальноосвітньому навчальному закладі в умовах переходу до нового Державного стандарту.
Транксрипт:

Проведіть атестацію легко… … та обєктивно 1. Аналіз діяльності педагога: як бути об'єктивним? 3. Механізм оцінки діяльності педагога - педагогічна кваліметрія 4. Анкети для швидкої оцінки діяльності педагога 5. Самооцінка педагога - благо чи зло? 6. Аналіз складових діяльності педагога: джерело для самовдосконалення elnik.kiev.ua

Хто я? elnik.kiev.ua Походження з династії вчених-педагогів Канд. пед. наук, PhD 11 років досвіду викладання в УМО (ЦІППО) НАПН України Тисячі учнів – менеджерів та педагогів Автор Дистанційної Післядипломної Академії Олена Єльникова

elnik.kiev.ua Хто я? Автор компютерних програм для управління навчальним закладом: Ректор – шкільний розклад Net Школа Україна – електронний документообіг Моя Школа (myschool.ua) – SAAS (хмарний сервіс) Автор унікальної технології впровадження автоматизації управління навчальним процесом в навчальному закладі та районі і області Співавтор унікальної технології атестації педагогічних кадрів на основі пед.кваліметрії

Аналіз діяльності педагога: як бути об'єктивним? Положення про атестацію Перелік основних вимог Порядок проведення атестації Дія атестаційних комісій elnik.kiev.ua

Як бути об'єктивним? Немає чітких критеріїв – немає взірця Немає механізму підрахунку ступеню відповідності elnik.kiev.ua

Як бути об'єктивним? Немає чітких критеріїв – немає взірця Немає механізму підрахунку ступеню відповідності elnik.kiev.ua Низький ступінь обєктивності

Як бути об'єктивним? наслідки Чи завжди вчителі задоволені результатом атестації? elnik.kiev.ua Погоджуються (вчителі)Задоволені - Вдалося довести невідповідність- Вчителі: Отримали категорію, на яку розраховували - Змушені: Спрацьовує сила влади- Вдалося обєктивно оцінити - Не погоджуються, але підкоряються- Тепер 5 років можна не напрягатися

Як бути об'єктивним? наслідки Чи завжди атестаційна комісія задоволена результатом? ПогоджуєтьсяЗадоволена - Змушена: неможливість довести (нечіткі критерії) - Вдається обєктивно оцінити - Обєктивної оцінки все одно не може бути (нечіткі критерії) - Не треба понижувати категорію нікому - Небажання псувати стосунки- Отримали ту категорію, на яку розраховували

Що далі? Цілий рік (жовтень – квітень) Найкращі педагоги навчальних закладів (комісія) elnik.kiev.ua Результат

Що далі? Цілий рік (жовтень – квітень) Найкращі педагоги навчальних закладів (комісія) elnik.kiev.ua Результат Категорія Аналіз діяльності: Робота над помилками

Що далі? Цілий рік (жовтень – квітень) Найкращі педагоги навчальних закладів (комісія) elnik.kiev.ua Результат Категорія Аналіз діяльності: Робота над помилками

Механізм оцінки діяльності педагога - педагогічна кваліметрія Якщо наука не покладена на мову цифр – це не наука, а припущення А.Енштейн ?? elnik.kiev.ua

Механізм оцінки діяльності педагога - педагогічна кваліметрія Чіткі критерії оцінювання діяльності педагога 5 факторів (складових) професійної діяльності вчителя Чіткі характеристики факторів - критерії Числова оцінка вагомостей кожного фактору та критерію elnik.kiev.ua

Педагогічна кваліметрія Спільне визначення ідеалу Визначення ступеню відповідності кожного вчителя (від ідеалу), в % Визначення категорії за шкалою

Педагогічна кваліметрія Плюси: Колегіально визначений ідеал Чіткі критерії – можна бачити взірець Детальна оцінка кожного критерію elnik.kiev.ua

ПЛЮСИ Колегіально визначений ідеал Обговорення ідеалу завчасно Чіткі правила гри (зрозумілі кожному) elnik.kiev.ua

ПЛЮСИ Чіткі критерії – можна бачити взірець Детальна оцінка кожного критерію Чітке бачення ступеню відповідності Бачення слабких місць (який саме критерій просідає) elnik.kiev.ua

МІНУСИ Сильний (складний) математичний апарат Статистичний кваліметричний метод Зміни параметрів (в залежності від колегіального рішення) elnik.kiev.ua

Технологія ПЕДАГОГІЧНА КВАЛІМЕТРІЯ Автор технології Єльникова Галина Василівна Доктор педагогічних наук, професор, проректор з науково- педагогічної роботи-директор інституту менеджменту та психології ДВНЗ "Університет менеджменту освіти" Національної академії педагогічних наук України

Анкети для швидкої оцінки діяльності педагога elnik.kiev.ua

Анкети для швидкої оцінки діяльності педагога elnik.kiev.ua

Самооцінка педагога - благо чи зло? Паралельна оцінка (адміністративна та самооцінка) Порівняння обох оцінок Самоаналіз (по діаграмах) Аналіз діяльності від Атестаційної Комісії elnik.kiev.ua

Аналіз складових діяльності педагога: джерело для самовдосконалення elnik.kiev.ua

Аналіз складових діяльності педагога: джерело для самовдосконалення elnik.kiev.ua

Як організувати? 1.Зробити самооцінку та адміністративну оцінку (по кваліметричних моделях) 2.Зробити порівняння – обговорення на закритому засіданні АК 3.Визначити ступінь відповідності (загальну оцінку відповідності) 4.Визначити кв. категорію педагога elnik.kiev.ua Етап перший: визначення категорії

Як організувати? 1.Зробити самооцінку та адміністративну оцінку (по кваліметричних моделях) 2.Зробити порівняння – обговорення на закритому засіданні АК 3.Визначити ступінь відповідності (загальну оцінку відповідності) 4.Визначити кв. категорію педагога elnik.kiev.ua Етап перший: визначення категорії Двічі: = На початку атестації = При завершенні

Як організувати? 1.Метод неспрямованого впливу Роджерса - мотивація 2.Визначити зони росту для кожного вчителя 3.Самовизначення зони росту 4.Постановка мети кожним педагогом elnik.kiev.ua Етап другий: практична допомога !!!

Флешмоб 2.1 Обєктивна атестація В програмі: 1.Кваліметричні моделі атестації педагогічних кадрів (пояснення та обгрунтування) 2.Діючі моделі (програми) для розрахунків та проведення атестації elnik.kiev.ua 11 Березня – 29 квітня 2013 р (3 заняття на тиждень)

Флешмоб 2.1 Обєктивна атестація 3.Крок за кроком організація атестації для менеджера 4.Крок за кроком самоатестації та оцінки власної діяльності для вчителя 5.Впровадження під час навчання 6.Особиста консультація О.Єльникової по кожному конкретному випадку elnik.kiev.ua

Умови участі Безкоштовно! Реєстрація на сторінці ФлешМобу 2.1 Спеціальне практичне завдання (за тиждень до початку) elnik.kiev.ua

Спеціальне завдання для кандидатів на участь: 1.Вислати запрошення на наш Флешмоб 2.1 своїм колегам (по списку контактів) – не менше 5 чол. 2.На сторінці в соц. мережі поставити ссилку на сторінку Флешмобу: elnik.kiev.ua

Спеціальне завдання для кандидатів на участь: Текст запрошення: Я буду брати участь в безкоштовному Флешмобі (курсах для педагогів) Обєктивна атестація Олени Єльникової. Ми навчимося використовувати педагогічну кваліметрію для атестації. Я отримую спеціальні програми та поведу атестацію під наглядом авторів технології. Приєднуйтеся.

Реєстрація elnik.kiev.ua

Реєстрація elnik.kiev.ua