ЗнанняЗдоровя Успішна адаптація Затишок ЗОШ 1 ПНЗ ДНЗ 2

Цілісний і різнобічний розвиток дитини. Формування необхідних навичок навчальної діяльності, відповідних віковим можливостям і вимогам сучасної української школи. Розвиток пізнавальних інтересів дитини та бажання вчитись. Розкриття творчих здібностей засобами ІКТ. Швидка та безболісна адаптація дитини до умов шкільного навчання. Формування в дітей стійкого та впевненого бажання вчитись. Перехід дитини від ігрової до навчальної діяльності. Розвиток толерантних способів спілкування між дошколятами. Виховання організованості дитини в навчальній діяльності. Розвиток особистості дитини, ініціативності та самостійності.

Організаційно- Педагогічний напрям Уточнення списків Статистика Організація роботи ШМП Робота з батьками Формування класів Соцально- психологічний напрям Анкетування батьків Діагностика Батьківський всеобуч Аналітичний напрям Аналіз роботи ШМП Рекомендації з формування класів Діяльність Педагогічний колектив ДиректорЗаступникУчителіПсихологЛогопед Соціальне замовлення

Уточнення списків Статистика ШМП Робота з батьками Формування класів Виявлення дітей, які йдуть до школи Відвідують ДНЗ, не відвідують Додаткові освітні послуги Батьківські збори у ДНЗ, загальні батьківські збори, консультації, проведення класних зборів

Успішна адаптація Рекомендації з формування класів Аналіз результатів спостережень Підсумки занять у ШМП

Анкетування Батьківський всеобуч Наша дитина – першокласни к Діагностика рівнів психологічних процесів Заняття з логопедом

Комплектування перших класів Цільові прогулянки, екскурсії Виховні заходи Фізичний розвиток Оздоровча робота Кабінети школи Бібліотека Спортивний зал Осінній бал День здоровя Новорічна казка Розумники та розумниці

Введення у шкільне життя. Презентація шкільних предметів. Спілкування з психологом. Підготовка руки до письма, розвиток дрібної моторики. Ігровий метод розвинення елементарних математичних уявлень та логіки.

Мета й завдання: готувати дітей до навчання грамоті; розвивати фонематичний слух; уміння проводити елементарний аналіз мови; давати первісні знання про органи артикуляційного апарату. 1. Мова (усна й писемна) - загальна уява. 2. Речення та слово. Виділення речень зі зв'язної мови, розчленування речення на слова, слова на склади. 3. Склад і наголос. Поділ слова на склади, наголос, визначення кількості складів у слові. 4. Звуки та букви. Уява про звук, розпізнавання при вимовлянні голосних і приголосних.

Алгоритм Творчі завдан ня Пошук

Мета й завдання: формувати первісні уявлення про число та рахунок; просторові й часові уявлення про предмет і фігуру. 1. Порівняння предметів за розміром. 2. Розміщення предметів у просторі. 3. Напрямок руху. 4. Часові уявлення. 5. Порівняння груп предметів.

ІКТ Математика Іноземна мова Числа Порівняння Проблемні завдання Пізнання

Мета й завдання: учити ставити запитання про оточуючий світ і шукати відповіді на них у доступній формі; формувати уявлення про об'єкти навколишнього світу, їх різноманітність і властивості; формувати позицію учня та підводити до розуміння нових обов'язків. 1. Коло запитань «Що та хто?». 2. Коло запитань «Як, звідки та куди?». 3. Коло запитань «Де та коли?». 4. Коло запитань «Чому та навіщо?». Цикл таких підготовчих занять сприяє швидкому формуванню в дітей бажання вчитись, віри у власні сили й особисте значення. Це дуже важливо в особистісто зорієнтованому навчанні.

Проектна технологія Діяльнісний підхід Пізнавальна активність

ТворчістьРозвитокПізнання

Збори з батьками майбутніх першокласників Робота консультаційного пункту Батьківський лекторій Патронат

Пріоритетні напрямки наступності ДНЗ і школи Інноваційні технології у формуванні майбутнього першокласника Спільне засідання МО Психологічні особливості дітей ст. шкільного віку Здоровязберіга ючі компетентності Розвиток творчого потенціалу дітей 5-6 років Консультації вчителів і вихователів з питань адаптації Інформаційний простір Методичний супровід на сайті вчителів початкових класів

ІІ місце в обласному конкурсі освітніх сайтів