Ма қ саты: O Жасуша тарихымен танысу O Жасуша органойдтарын жетік меңгеру O Жасуша құрылысындағы органикалық заттарды білу.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Сабақтың тақырыбы Алкандар. Сабақтың мақсаты: Алкандар,жалпы формуласы, гомологтық қатары, изомерлері, атаулары,алкандарды алу және химиялық қасиеттері
Advertisements

Мақсаты Білімділік Оқушылардың оқулықпен өз бетінше жұмыс істеуін негізге ала отырып, сабақ мазмұнын толық меңгерту өткен тақырыппен байланыстыра білуге,
1 Құрастырған Профессор Нұрмұхамбетұлы Ә.Н.. Дәрістің мақсаты Гипоксия түсінігімен таныстырып, оның түрлерін, пайда болу себептері мен даму жолдарын және.
Тақырыбы: Химиялық реакцияның типтері Мақсаты: Химиялық реакция типтері және бір-бірінен айырмашылығын ажыратуын қадағалау арқылы реакцияны теңестіру әдісімен.
Мақсаты: 1)Білімділік. Оттектің оқушыларға жалпы сипаттамасын, табиғатта таралуын таныстыру 3)Тәрбиелік. Оқушыларды дербестілікке, табандылыққа тәрбиелеу.
Меркурій Maca:3,3*1023 кг. (0,055 маси Землі). Діаметр:4870 км. (0,38 діаметру Землі). Густина:5,43 г/см 3. Температура поверхні: максимум +430 o C, мінімум.
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оттегінің қасиеттері,маңызы мен қолданылуы және тотығу процесінің мәні жайлы оқушылардың көзқарастарын дамыту. Тәрбиелігі:
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев «Жазғытұры » Сабақтың мақсаты: Біліктілік : Мәтінді мәнерлеп оқу, мазмұнын түсіндіру, мәтіннің негізгі идеясын ашу. Өмірмен.
КОНУС Сабақтың мақсаты Оқушыларға конус және оның элементтері туралы түсінік беру. Конустың бүйір бетін, толық бетін, көлемін табуға байланысты тесттік.
Сабақтың мақсаты: 1.Судың кермектілігін жан-жақты түсіндіріп, химиялық реаакция түрінде жазу. 2.Магний және кальций қосылыстарының биологиялық маңызы.
Сабақтың мақсаты: 1.Білімділігі: Жаңа сабақты меңгеру, білімдерін жетілдіру. 2.Дамытушылығы: Жаңа сабақпен өткен тақырыптарды ұштастыра отырып оқушылардың.
«СУ.ЕРІТІНДІЛЕР.НЕГІЗДЕР». Сабақтың мақсаты: а) білімділік: оқушылардың « Су. Ерітінділер. Негіздер.» тарауы бойынша білімдерін жүйелеп, тереңдету, қорытындылау;
Мақсат Цели Aims: Білімділік Дидактическая Didactical (educational) to acquaint students with the English alphabet(vowels) and compare it with the Kazakh.
Мақсат Цели Aims: Білімділік Дидактическая Didactical(educational) to acquaint students with the English alphabet(consonants) and compare it with the.
Табиғаттағы, химиялық реакциялар тірі организмдер мен адам тіршілігіндегі химиялық реакциялар «19 М.Мақатаев атындағы жалпы орта мектебі » коммуналдық.
Кремний және оның қосылыстары. Мақсаты: 1.Кремний және оның қосылыстарының жалпы сипаттамасы, алынуы, аллотропиялық модификациясы, қасиеттері туралы түсінік.
Сабақтың тақырыбы: Ағзалардың тіршілігіндегі бөліп шығарудың маңызы Өсімдіктер мен жануарлардың бөліп шығару өнімдері.
Ма қ саты: O Жасуша тарихымен танысу O Жасуша органойдтарын жетік меңгеру O Жасуша құрылысындағы органикалық заттарды білу.
Fe Білімділік: Оқушыларға темірдің жай зат күйіндегі құрылысы, физикалық және химиялық қасиеттері туралы мағлұмат беру Дамытушылық: Темірдің адам.
Кремний және оның қосылыстары. Мақсаты: 1.Кремний және оның қосылыстарының жалпы сипаттамасы, алынуы, аллотропиялық модификациясы, қасиеттері туралы түсінік.
Транксрипт:

Ма қ саты: O Жасуша тарихымен танысу O Жасуша органойдтарын жетік меңгеру O Жасуша құрылысындағы органикалық заттарды білу

Жасушаның зерттелу тарихы, жасуша теориясы.

Жасуша теориясының қалыптасуы Ботаник М.Шлейден зоолог Т.Шванн өсімдік пен жануар жасушасын салыстырып,олардың ұқсастықтарын тапты. Нәтижесінде жасуша теориясының негізін қалады ж Р. Вирхов әрбір жасуша өзіндей жасушаның бөлінуі арқылы пайда болады деген қорытындыға келді.

Жасуша теориясының қағидалары: 1.Жасуша –барлық тірі ағзалардың ең кіші өлшем бірлігі. 2.Әр түрлі ағзалардың жасушалары құрылысы,құрылымы, химиялық құрамы зат алмасуы негізгі тіршілік әрекеті жөнінен ұқсас. 3.Ағзалардың жасуша құрылыстарының ұқсас болуы -өсімдік пен жануарлардың шығу тегінің бар екенін дәлелі болып табылады. 4.Жасушалар бөліну арқылы көбейеді. 5. Жасушаның негізгі құрылымдық бөлігіне цитоплазма және жасуша мембранасы жатады. 6. Көп жасушалы ағзалардың жасушаларының ең негізгі бөлігі –ядро,тұқым қуалау аппараты сақталып келесіұрпақтарға беріліп отырады.

Жасушаны зерттейтін ғылым. Цитология –грекше: цитос- жасуша, логос- ғылым. Салалары Цитология Цитохимия Цитогенетика Цитоэкология Молекулалық Биологияның бір саласы Клеткадағы нуклейн қышылын зерттейді ж Мишер лейкоцит ядросынан нуклейн қышқылын тапты Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтарын жасуша деңгейінде зерттеуге мүмкіндік береді. Қоршаған ортаның бұзылуына байланысты жасуша құрылымының өзгеруін соның салдарынанаурудың алдын алу шаралары қарастырылады.

Тірі ағзалар жасушалары жетілуіне байланысты Прокариоттар ядросыз жасушалар Эукариоттар ядролы жасушалар Жасушаны зерттеу әдісі. Бұл мироскоп құралы болып табылады.

Жасуша құрамындағы органикалық заттар. Жасуша құрамындағы органикалық заттар. Олардың құрылысы мен атқаратын қызметі. Көмірсулар Сn(H2O)m Құрамында сутек атомдарының саны көп болғандықтан көмірсулар деп аталады. аталады. Қарапайым және күрделі деп күрделі деп бөлінеді. бөлінеді. Моносахаридттер – триоза, тетроза, пентоза, гексоза пентоза, гексозаПолисахаридттер крахмал, крахмал,гликоген,целлюлоза.

Майлар Майлар мен фосфолипидтер.Құрамындаглицерин мен жоғары молекулалы молекулалы үш май қшқылынан үш май қшқылынан тұрады. тұрады.Гидрофобтылар. Фосфолипидттер – шеткі май қышқыланаң қышқыланаң орнына глицеринге орнына глицеринге фосфорлы қышқыл фосфорлы қышқыл қалдығы мен қалдығы мен фосфолипидті фосфолипидті радикалдар радикалдар байланысады. байланысады. 1 г 38,9 кДж глицерин үш май қышқылымайлар

Витаминдер Н.И. Лунин 1880 ж ашқан. ашқан. 1911ж К.Функ зерттеген. Майда еритін витаминдер: Суда еритіндер: A, Д, Е, К, В1, В2, В6, РР,СГормондар«хормао»қоздырамын,қозғалысқакелтіреміндегенмағынаны білдіреді. білдіреді ж У. Бэйлис пен Э. Старлинг

Жіктеу (ерігіштігіне байланысты) Суда еритіндер (В, С, РР, Н және т.б.) Майда еритіндер (А, D, Е, К және т.б.) Жіктеу (шығу тегіне байланысты) Өсімдіктекті (В, С және т.б.) Жануартекті (А, D және т.б.)