Ә депті - Ә лия Ү лпілдеген - Ү міт Жа ғ ымды – Ж ұ лдызай Мейірімді – М ә ди Н ұ рдай – Н ұ рлыбек Аяулы - А қ самал А ққ удай - Аружан О қ ымысты –

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Жарма технология колледжі КММ Аты-жөні: Туған жылы: Бітірген оқу орны: Мамандығы: Жалпы еңбек стажы: Санаты: Қызметі: Топ жетекшісінің мақсаты: Мекен-жайы:
Advertisements

Нижний Новгород Май Один из первых фондов прямых инвестиций в России Фонд, не связанный с российскими или зарубежными финансовыми группами Сочетание.
«Қазақ әдебиеті» пәніне арналған презентация. Тақырыбы «Ахмет Байтұрсынұлы» Орында ғ ан: Грибановская Диана Д-12 тобы.
Қ ара ғ анды Мемлекеттік Медицина Университеті Д ә рігерге дейінгі дайынды қ кафедрасы СӨЖ Орындаған: Абдуалиева А. Тулашова Б. БалтабаЕВ Е. Тексерген:
Ма қ саты: Білімділік: О қ ушыларды хал қ ымызды ң асыл с ө здері ма қ ал- м ә телдерді жаттай білуге, оны к ү нделікті ауызекі с ө йлеу тілдеріне қ олдана.
Көшелерден біз өткен, Ата көрсем,жақын кеп Сәлем берем ізетпен, Ассалаумағалейкүм!-деп. Ө.Ақыпбеков.
Синонимдер Жоғалса да атың, /зат есім/ Жоғалмасың атың, /зат есім/ Айыбымды кеш, /етістік/ Келсем де үйге кеш, /мезгіл мағ.үстеу/ Жағам дейсің қара,
Табиғат – біздің анамыз, Табиғатқа баламыз. Табиғатты қорғайтын, Біз әдепті баламыз. Жер байлығы көп екен, Меңгеруді қалайды. Осының бәрін меңгертер, Дүниетану.
Қайырлы кеш, қадірменді оқушылар, ұстаздар! Баршаңыз да «Жылу» кешіне қош келдіңіздер !
Мектепке дейінгі балаларды Ы.Алтынсариннің әңгімелерімен тәрбиелеу.
Ұстаздық әдеп пен шеберлік,,, Актоты Алмуратова
Ойын- дегеніміз не? Ойын дегеніміз- халықтың баланы әдептілікке, сауаттылыққа баулитын қүралдың бірі. Ойынның түрлері өте көп. Мысалы: рөлдік ойындар,
Тақырыбы: Адамның адамгершілік, саналылық дәрежесі – оның тәртібі мен іс-әрекетін анықтайтыны әлдеқашан дәлелденген. Адамның бойынан адамгершілік қасиеттер.
А қ арал, алтын арал Ма қ таралым О ң т ү стікті ң ж ү регі – Ма қ тарал Н. Ә.Назарбаев.
Жарқырап күн де ашылды, Күн нұры түгел шашылды. Қайырлы күн Біз нәзік қыздармыз Қайырлы күн Біз ержүрек ұлдармыз Қайырлы күн қонақтар Біз әдепті баламыз.
Ә депті - Ә лия Ү лпілдеген - Ү міт Жа ғ ымды – Ж ұ лдызай Мейірімді – М ә ди Н ұ рдай – Н ұ рлыбек Аяулы - А қ самал А ққ удай - Аружан О қ ымысты –
Орындады : Кутлуш К. Р Тексерді : Оспанова Г. Е. Қарағанды мемлекеттік медициналық университеті Қазақ тілі кафедрасы Қарағанды 2016.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті Клиникаға кіріспе кафедрасы СӨЖ Тақырыбы: Жанұямен қарым – қатынаста жеткен жетістіктерді және қиыншылықтарды.
1 орта мектебі КММ Бекітемін Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары « » 2013 ж оқу жылына арналған ТӘРБИЕ ЖОСПАРЫ Сынып жетекшісі:. Өскемен,
Ұстаздың кәсіби іс-әрекетіндегі педагогикалық әдеп.
Транксрипт:

Ә депті - Ә лия Ү лпілдеген - Ү міт Жа ғ ымды – Ж ұ лдызай Мейірімді – М ә ди Н ұ рдай – Н ұ рлыбек Аяулы - А қ самал А ққ удай - Аружан О қ ымысты – О ң албек Ынталы – Ы қ ылас Ажарлы - Асыл Айбатты – Аяжан Айдай - Аружан Жа қ сы – Жа ң абек Ғ ажайып - Ғ асырбек Айымдай – Аружан Жайдарлы - Жал ғ ас Н ұ рлы – Н ұ ржігіт

Дос к ө п еді ж ү ретін сыр а қ тарып, Жандарынан т ұ ратын шуа қ тамып. Домбырамны ң ү ні де естіледі, Достарымны ң сырлары сия қ танып. Дос ж ү регі қ ашанда а ң са ғ аным, Соларменен қ осылып ә н саламын. А қ пейілді а ң са ғ ан достарымды, Қ уанышпен к ү лімдеп қ арсы аламын. К өң іл – дария, тол қ ы ғ ан асылдарым, Сендер мені ң жылдарым, ғ асырларым. Тіршілікті ң т ұ зды ғ ы – досты қ екен, Достарымнан еште ң е жасырмадым. Шын досты қ ты ң оттары жалындайды, Дос қ амалдар еш қ ашан алынбайды. Дос к өң ілдер есепке ба ғ ынбайды, Дос ү ректер ө секке ба ғ ынбайды. К ү н шы ғ ады д ү ниені н ұ рландырып, Достар ә ні ө шпейтін бір м әң гілік. Дос к өң ілі сия қ ты шашырайды. К ү нні ң ө зі к ө ктегі т ұ р ғ ан к ү ліп.

1. Досты қ дегенді қ алай т ү сінесі ң дер? 2. Шын досты қ алай білуге болады? 3. «Досы к ө пті жау алмайды» деген с ө зді т ү сіндірі ң дер? 4. Достары к ө п болу ү шін адам қ андай болуы қ ажет?

Ертеде ел арасында жаугершілік жиі болатын кезде қ аза қ ты ң екі жауынгері т ө с қ а ғ ысып дос болады. Бірде ә скерлер бір ө зенні ң бойында қ ос тігіп дамылдапты. Т ұ т қ иылдан жауды ң қ алы ң қ олы шабуыл жасапты. Малды айдап, м ү ліктерін тиеп кетіпті. Қ ол ғ а т ү скен азаматтарды айдап ә кетіпті. Ә лгі екі досты ң біреуі жау қ олына т ү седі. Досыны ң қ ол ғ а т ү сіп қ ал ғ анын естіген екінші батыр к ү зді ң қ ара суы ғ ын елеместен ө зенді малтып ө тіп, жау жат қ ан жа ғ а ғ а келеді. Антала ғ ан жау ә скерлері оны тарпа бас салады. Жауынгер ө зін қ олбасына апаруын ө тінеді. Алып келген со ң ол жауды ң қ олбасына: - Мен қ олдары ң а т ү скен бір жауынгерге құ н т ө леп, сатып алу ғ а келдім. Мені ң о ғ ан айырбастап берер малым-м ү лкім жо қ. Бір-а қ н ә рсе беремін. Ол - ө зімні ң ө мірім. Досымды босаты ң дар, ол ү шін мені ң ө мірімді алы ң дар, - дейді.

Қ олбасы ойланып отырып, оны сынама қ болады да: Жарайды, мен сені қ ыршыны ң нан қ имай-а қ қ ояйын. Ма ғ ан сол ө мірі ң ні ң бір б ө лшегін ғ ана берсе ң болады, - дейді. Ол не? – дейді досын құ т қ ару ғ а асы ққ ан жігіт. Ма ғ ан сені ң к ө здері ң керек? – дейді қ олбасы, - екі к ө зі ң ді ойып аламын. Ол да болсын, к ө зімді ал да, досымды тезірек босат, - дейді. Жігіт б ұ л сыннан с ү рінбей ө теді. Ә лгі жауынгер т ұ т қ ыннан боса ғ ан досыны ң иы ғ ына қ олын салып, за ғ ип к ү йі қ уанып, к ү лімдеп келе жатады. М ұ ны к ө рген жауды ң қ олбасы: «Мынадай ерлері бар халы қ ты т ұ т қ иылдан келіп, қ апыда бас сал ғ ан жа ғ дайда болмаса, бетпе- бет ұ рыста же ң у қ иын ғ а со ғ ады.» деп т ү йеді. С ө йтіп ө з ә скерлеріне шегінуге б ұ йры қ беріпті.

1. Екі жауынгер қ алай дос болыпты? 2. Қ аза қ жауынгері досын т ұ т қ ыннан құ т қ ару ү шін не деді? 3. Қ осбасы оны қ алай сынама қ болды? 4. Қ олбасыны ң ө з ә скерлерін алып кетуіне не себеп болды? 5. Б ұ лар қ алай достасты? Екі дос (Ел аузынан)

Шын дос – таусылмас қазына

Сұрақ

Қ орша ғ ан ортамен қ арым- қ атынас тесті Қоршаған орта Сұрақтар Достар- мен Табиғат- пен Құстар- мен Кітап- пен Жануар- ларм ен Көше- мен 1Сіз кіммен доссыз? 2Мониторинг

Жігер деген – Мен К ү ш деген – Мен Махаббат деген – Мен Кешірім деген – Мен Құ дірет деген – Мен Жас ө спірімдік деген – Мен Жасты қ ша қ деген – Мен Денсаулы қ деген – Мен Адалды қ деген – Мен Жар қ ындылы қ деген – Мен Бар ғ ажайып деген – Мен Хормен: Б ә рі ма ғ ан байланысты, Б ә рі мені ң қ олымда.

Ризамыз б ү гінге біз, Ризамыз б ү гінге біз. Ризамыз б ү гінге біз, Ризамыз қ азірге. Ризамыз(3) б ү гінге біз, Ризамыз(3) қ азірге.