Ата -аналар жиналысы. Күн тәртібінде: 1. Мектеп директоры А.У. Сатаеваның оқу жылына есебі, оқу жылындағы атқарылатын жұмыстары жөнінде.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Әлеуметтік педагогтың ата – анамен жүргізілетін жұмыстары А. Н. Дишенова - Ақсай қаласының 4 жалпы орта білім беретін мектебінің әлеуметтік педагогі.
Advertisements

1.Жеңіл сұрақ 2. Анықтамалы сұрақ – Яғни сіздің ойыңызша, яғни менің түсінуімше Түсіндірмелі сұрақ – Неге? деген сөзден басталуы қажет. 4. Шығармашылық.
МЕНІҢ ҮЙІМ Сабақтың мақсаты: Отбасының адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру арқылы сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу. Сабақтың міндеттері: -оқушыларға.
Нұр-Ай балабақшасы туралы мәлімет МҚК Нұр-Ай балабақшасы Райымбек ауылы А.Байтұрсынов 13 а Тел: , Топтар Мектеп- пен сабақ- тастық Педагогика-
Адамгершілікке тәрбиелеу – педагогикадағы ең күрделі мәселелердің бірі екендігін айқындау.
"Мүмкіндігі шектеулі балалар категориясының 8 түрі"
«Павлодар облысы Ақсу қаласы Дөнентаев орта мектебі» Баяндама тақырыбы: Ерте жастан ағылшын тілін оқытудың маңызы мен ерекшіліктері Дайындаған: ағылшын.
Жоспар І. Кіріспе ІІ. Негізгі бөлім 1. Баланың әлеуметтік дамуы 2. Баланың әлеуметтік бейімделуі ІІІ. Қорытынды.
Оқушыларының функционалдық сауаттылықтарын қалыптастыру.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНДАҒЫ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ «Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктеріне.
Превенция бағдарламасын жүзеге асырудың нормативті-құқықтық құжаттары: 3 министрліктің біріккен бұйрығы.
Гендер және отбасы мәселелерін медико-әлеуметтік тұрғысынан зерттеу ҚАРАҒАНДЫ МЕМЛЕКЕТТІК МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ Қазақстан тарихы және әлеуметтік-саяси.
Мақсаты: Жалпы мәдениет мәнмәтінін жаңғырту және оны мектеп сыныбы жағдайында маңызды ету. Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу.
Мектеп жасына дейінгі балаларды танымдық-тілдік дамытуда заманауи әдістерді пайдалану.
БІЛІМ БЕРУ САЛАЛАРЫ. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мақсаты баланың іс-әрекеті; Ортаға мейлінше тез бейімделгіш қабілетті, құзыретті шығармашыл, жеке.
ҚАЗІРГІ МЕКТЕПТЕ ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНЕ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚОЛДАУ.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТЕРЛІГІ Орталық – Азия Университеті «Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктеріне психологиялық- педагогикалық.
Ата-аналарға арналған тренинг. Тренингтің міндеттері: Өз баласын түсіну мүмкіндіктерін кеңейту; Баламен өзара қатынасты жақсы түсіну; Баламен өзара әрекеттің.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті Тақырып: ҚР білім беру жүйесін жетілдіру.
Ата - аналар жиналысының тақырыбы: Отбасы – тәрбиенің басты ұясы.
Транксрипт:

Ата -аналар жиналысы

Күн тәртібінде: 1. Мектеп директоры А.У. Сатаеваның оқу жылына есебі, оқу жылындағы атқарылатын жұмыстары жөнінде 2. Оқу ісі орынбасары Ш.К Имажанованың есебі. 3. Мектеп психологы М.С Рахимжанованың «Мектеп, оқушы, ата – ана ынтымақтастығы» тақырыбына баяндамасы 4. Ата-аналар комитетін сайтлау

Тақырыбы: « Мектеп, оқушы, ата – ана ынтымақтастығын арттыру»

Отбасында адам бойындағы асыл қасиеттер жарқырай көрініп қалыптасады. Отанға денег ыстық сезім жақындарына,туған-туысқандарына денег сүйіспеншіліктен басталады. Нұрсұлтан Назарбаев.

Мақсаты : мектептегі оқу-тәрбие жұмысының бала тәрбиесі мен оның жан- жақты дамуына отбасы мен жанұяның, мектептің ынтымақтастығын арттыра отырып,ата-аналарды оқу-тәрбие үрдісінің мазмұны мен әдістемсін таныстыру.

Міндеттері: 1) мектеп пен отбасы арасындағы байланысты арттыру. 2)отбасы құндылықтары жайлы ұғымды қалыптастыру. 3)мектеп,отбасы,бала арасындағы өзара қарым-қатынасты ақылмен шешуге, проблемалық жағдайларға көңіл бөлуге, мінез-құлқы мен пікіріне теріс баға берегу асықпауға қалыптастыру.

Кіріспе сөз. Отбасы – бұл баланың өмір сүру ортасы, қамқорлықтың тұрақты көзі, тәрбиемен қарапайым біліммен қаруландыратын, шешім қабылдай білуге үйрететін және ең жақын адамдардың мейірім шуағын сезетін орын. Қазақстан Республикасының тәлім – тәрбие тұжырымдамасында отбасы тәрбиесінің негізгі мәні отбасындағы өзара ынтымақтастық пен түсіністік болып табылатындығы этап көрсетілген. Бала жақсы азамат болып өсуі үшін ол күн сайтын отбасы мүшелері арасындағы ең жарасымды, ең әділетті қарым – қатынастардың өзіне қандай қамқоршы, сүйеніш екенін сезінуі керек.

Ой насосы дамыған, адамгершілік және дене тұрғысынан салауатты, мәдениетті тұлғаны жан-жақты қалыптастыруды көзденег табысты тәрбиенің мәселелері мектепті де, ата-ананы да әрқашан толғандырып келеді. Отбасы –қоғамның маңызды букины және өзінше бір кішігірім ұжым. Көп ұлт өкілдері микен еткен мемлекетіміздің негізі осы шағын ұжымдардан қаланады. Осы жағынан кез-келген отбасы өзін қоғамның бір бөлігі деп түсінеді.

Мектеп. Бала. Ата-ана. Бірінен-бірін ажыратуымызға болмайды. Орыстың ұлы жазушы Л.Н.Толстой былой денег екен : Қарапайымдылық, жақсылық пен ақиқат жоқ жердь ұлылық та жоқ.

Тәрбиесіз берілген білім, білім емс... – Әл – Фараби, Балаға берілген бірінші тәрбие ата-анасын, туған-туысын,жолдасын сыйлауға үйретуден басталады Ы.Алтынсарин. Біздің мақсатымыз –балаларыңызбен қарым- қатынастарыңызды бұрынғыдан да жақсартып бала тәрбиесіне көп көңіл бөлудің маңыздылығын арттыру.

Бала тәрбиесі Ата-ана тәрбиесі Ата-әже тәрбиесі Әке тәрбиесі Ана тәрбиесі Имандылық тәрбиесі Салт-дәстүр әдет ғұрып тәрбиесі Мектеп қабырғасындағы тәрбие Мектепке дейінгі тәрбие Орта тәрбие Қоғам талабына сайт тәрбие Өзін-өзі тәрбиелеу Жеке бас тәрбиесі

Ата-ананың ең ардақты міндеті: бала бойына жақсы қасиеттерді сіңіре беру, баланы ерінбей бақылап, жақсылыққа жол сілтеу. Бала біздің болашағымыз, өміріміздің жалғасы, сондықтан бала тәрбиесі - ата-анадан жауапкершілікті талап етеді.

Сынып жетекшісі мен ата-аналар ынтымақтастығы Ата-аналарды оқу-тәрбие үрдісіне қатынастыру Материалды-техникалық бараны нығайтуға көмектесу Ата-аналар патрулі Ата-аналар жиналыстары Секция, үйірме, жұмыстарын ұйымдастыру Сәтсіз отбасылармен жұмыс Жеткіншектерді қамқорлыққа алу

Ата – аналар жиналыстары

Балалар шығармашылығы

Үйірме жұмыстары

Жеткіншектерді қамқорлыққа алған ата – аналармен жұмыс.

Түзету дамыту жұмыстары

Ата – аналар патрулінің жұмысы

Қайырымдылық акциясы

Сөзімнің соңын Ян Амос Коменскийдің ұстаздар туралы айтқан мина бір сөзімен аяқтағанды жөн көріп отырмын: Мұғалім мәңгі нұрдың қызметшісі, ол шәкірттердің қимыл әрекетіне, ойына ақылдың дәнін сеуіп, жанына нұр құятын тынымсыз лаулаған жалын иесі. Сәттілік тілеймін!

Балаларыңыз мина күннің шуағындай болып жайнап тек қуанышқа бөлей берсін!