Готовність до школи – рівень фізичного і психічного розвитку, за якого вимоги систематичного навчання в школі не призводять до порушення здоровя і психічного.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
зявляються нові знайомства; нові взаємовідносини; нові обовязки; змінюється вид діяльності; змінюється соціальна позиція малюка;
Advertisements

Роки чудес ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДИТИНИ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ.
Тема. Фізіологічна та соціальна зрілість. З цієї презентації ти дізнаєшся про: - вікові особливості розвитку юнаків і дівчат; - ознаки відхилення від вікових.
Методист РМК Кривобород Ю.В.. На сучасному етапі розвитку суспільства нагальною потребою стає розв'язання проблеми наступності та перспективності між.
Звичайно, батьки переймаються головним питанням: - чи готова їхня дитина до навчання у школі -Як буде вчитися, чи буде встигати добре, якщо стане гордістю.
Готовність дітей до навчання в школі Поняття "готовність дитини до школи" необхідно розглядати як комплексне, багатогранне, таке, що охоплює всі сфери.
Нормативно-правова база, за допомогою якої можна визначитись у вимогах до підготовки майбутнього школяра Базовий компонент дошкільної освіти України, схвалений.
Фізична реабілітація дітей з розумовою відсталістю Робота студентки 352 групи Клок Тетяни.
УРОК 1 ПСИХОЛОГІЯ ЯК НАУКА. ОСНОВНІ ПСИХІЧНІ ПРОЦЕСИ. Автор проекту: Саханюк С.А., психолог-методист Луцького НВК 9 Волинської області.
Наступність між школою і дошкільною освітою Синельниківський НВК та ДНЗ 5.
Готовність дітей до навчання у школі. ГОТОВНІСТЬ ДО ШКІЛЬНОГО НАВЧАННЯ: коли говорять про готовність до шкільного навчання, мають на увазі такий рівень.
Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма у дітей першого року шкільного життя Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма.
І Головним аспектом соціалізації дітей та молоді Є: Виховна система, яка спрямована на «формування самостійності та відповідальності, принциповості та.
План 1.Мовлення і комутативна поведінка вчителя 2.Функції мовлення вчителя у взаємодії з учнями 3.Умови ефективності професійного.
«Упевнений крок до школи». Школа повинна реалізувати безперервність освітнього процесу, здійснюючи взаємозвязок між дошкільною та початковою ланкою.
- ЦЕ ПРОЦЕС ПРИСТОСУВАННЯ ДО НОВИХ УМОВ ЖИТТЯ, ДІЯЛЬНОСТІ, СОЦІАЛЬНИХ СИТУАЦІЙ РОЗВИТКУ ТА КОНТАКТІВ, СТАТУСІВ ТА РОЛЕЙ.
ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ ШЕСТИРІЧНИХ ДІТЕЙ ДО ШКОЛИ Підготувала студентка 2-ДО курсу Тищенко Софія Михайлівна.
побудовано на засадах особистісно орієнтованого, компетентнісного підходів.
Техніка саморегуляції психічного та фізичного стану.
ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ПЕРШОКЛАСНИКАМИ Буренко В.М., Завідувач кафедри методики мов та літератури Інституту післядипломної педагогічної освіти.
Транксрипт:

Готовність до школи – рівень фізичного і психічного розвитку, за якого вимоги систематичного навчання в школі не призводять до порушення здоровя і психічного розвитку дитини. Готовність до школи розглядається за двома параметрами: Фізична готовність Психологічна готовність

Пропорції тіла і темпи росту (співвідношення окремих частин тіла- голови, тулуба, кінцівок). Так у 5-6 років діти переживають напівзростовий стрибок, що є показником зрілості організму( філіпінський тест) Кісткова зрілість (окостеніння кістяка лівої руки) Зубна зрілість (зміна чотирьох молочних зубів) Зрілість кори головного мозку (функціонування тім'яно-потиличних відділів) Тест Руки – шестирічна дитина вільно розрізняє великий палець, мізинець і вказівний

Інтелектуальна готовність – відповідна віковому рівню зрілість всіх пізнавальних психічних процесів (відчуття, сприйняття, уявлення, увага, пам'ять, мислення). Особова готовність – це зрілість системи ставлень дошкільника (ставлення до самого себе, до дорослих, до однолітків, до навчання в школі). Емоційна готовність - здатність на відповідному віку рівні адекватно сприймати емоції інших і виражати власні емоції.

Субєктивна готовність – це зрілість дошкільника як майбутнього субєкта навчальної діяльності: Передумови до оволодіння письмом (фонематичний слух і дрібна моторика руки) Передумови до оволодіння лічбою (уявлення про кількість) Передумови до оволодіння читанням) Опанування мови як системи спілкування й передачі інформації

Мотиваційна готовність – це зрілість мотиваційних сфер, важливих для подальшої навчальної діяльності (особливе значення надається розвитку пізнавальної мотивації і мотивації досягнення) Вольова готовність – це здатність прийняти завдання, діяти щодо його здійснення, аналізувати отриманий результат. Комунікативна готовність – це здатність дошкільника адекватно встановлювати контакти з однолітками, малюками та дорослими.

М ОТИВАЦІЙНИЙ КОМПОНЕНТ Відображає бажання чи небажання навчатися. Від нього залежить входження дитини в нову для неї діяльність, яка відрізняється від ігрової своєю обовязковістю, розумовим напруженням, необхідністю подолання труднощів.