Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма у дітей першого року шкільного життя Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма. - презентация

1 Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма у дітей першого року шкільного життя Семінар – практикум на тему: Пропедевтика порушень письма у дітей першого року шкільного життя Чим краще у дитини буде розвинене усне мовлення, тим легше їй буде опанувати читання й письмо

2 Фонематичний слух – це вміння дитини чути і визначати звуки у словах

3 Слухове сприймання Слухова увага Пам ять Фонематич - ні процеси

4 Фонематичні процеси Фонематичний аналіз Синтез Уявлення

5 На успішність дитини в школі впливає рівень розвитку усного та писемного мовлення Мова – предмет мислення дитини Мова – засіб отримання і вираження знань Мова – стимул розвитку психічних процесів

6 Оволодіння письмом – складна система створення нових зв ' язків між тим, що дитина чує і промовляє, що бачить і що записує

7 Процес письма Мовно - руховий аналізатор Зоровий аналізатор Слуховий аналізатор

8 Головною умовою опанування грамотою є чітке розрізнення дитиною всіх звуків мови на слух Запис слова передбачає уміння визначити кожен звук та склад слова по черзі та позначити їх відповідними буквами

9 Первинне обстеження сформованості фонематичних процесів І. Перевірка слухової диференціації звуків

10 2. Завдання : Повтори скоромовку 2. Завдання : Повтори скоромовку Шишки - на сосні, шашки - на столі Рибаки ловили рибу, а спіймали рака Сашко – пастушок, а Маша – пастушка Білі барани грали на барабані 3. Завдання : Підбір слів на певний звук

11 4. Завдання : З єднай букви із картинками у назвах яких є відповідні звуки

12 Ігри на розвиток фонематичних процесів : Гра Визнач в слові перший та останній звук : 1 етап : слова типу автобус ; 2 етап : слова типу стіл ; 3 етап : слова типу зошит ; 4 етап : слова типу рукавиці. Вправа Впіймай звук ; Гра Ланцюжок слів ;

13 Гра Підніми відповідну руку Гра Плутанина Вправа Поділи слово на склади та визнач голосний звук у складах Вправа – тест Познач слово знаками.

14 З метою попередження виникнення дисграфічних помилок : систематично включати ігри на розвиток фонематичних процесів ; ігри на розвиток граматичної будови мови ; збагачення активного та пасивного словникового запасу

15 До вибору прийомів і методів пропедевтичної роботи вчителю треба підходити диференційовано, пам ' ятати, що основою грамотного письма та читання є розвинене фонематичне сприймання

16 Дякую за увагу!