Сұрақтар: 1.Проблемалық оқытудың күшті жақтары? 2. Проблемалық оқытудың мақсаты ? 3. Проблемалық сұрақ? 4. Проблемалық оқытудың негізі ерекшелігі? 5. Проблемалық жағдай? 6. Проблемалық оқытудың кемшіліктері? 7. Проблема дегеніміз? 8. Проблемалық жағдаят ? 9.Проблемалық оқыту ? 10.Проблемалық оқытудың үш түрлі классификациясы

Бағалау шкаласы: 10 сұрақтың 2 –і қате бокса «5» 10 сұрақтың 3 –і қате бокса «4» 10 сұрақтың 4 –і қате бокса «3» 10 сұрақтың 5-і қате бокса «2»

2-тапсырма «Тұлға стратегиясы әдісі 1.М.А.Данилов 2.В.П.Есипов 3.М.И.Махмутов 4.Дж.Дьюи 5.Дж.Брунер 6. Адольф Дистерверг 7.В.Оконь 8. И.Я.Лернер 9.Т.В.Кудрявцев 10.М.Н.Махмутов

Дескрипторлар: Тұлғаны дұрыс тауып және оның қызметі туралы толық баяндаса, Тұлға жайлы негізгі және қосымша әдебиеттен тыс маңызды да қызықты мәліметтер келтірсе;

Естігенімді ұмытамын, Көргенімді есть сақтаймын. Өз істегенімді меңгеремін.

Жоба дегенді қалай түсінесіңдер? Жоба сөзінің ассоциациясы қандай? Жоба жасаудың мақсаты? Жобаның қандай түрлері бар? Жоба жасауға қандай талаптар қойылады?

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Жобалау технологиясы

Жалғыз жүріп жол тапқанша, Көппен жүріп адамс.

Топ тапсырмалары 1 топ. Жобалар әдісінің пайда болу тарихы. Суреттерді сөйлету. Оқытушы мен білім алушылардың іс- әрекеттерінің жүйесі Стикерлермен жұмыс. Жобалар типологиясы және оларды құрылымдау. Тірек сызба сызу.

Қысқыштар Мен ешьь уақытта ешьь нәрсе үйретпеймін, тек қана олардың оқуы үшін жағдай жасаймын. А. Эйнштейн

ЖЕКЕ ЖҰМЫС 1.кім? 2.не? 3.қашан? 4.қайда? 5.неге? 6.қалай? 7. Егер... бокса, не болады? 8.Мұны қайдан білесіз? үшін сізде қандай дәлел бар? 10.Сіз неге олай ойлайсыз? 11.Сіз келісесіз бе? 12.Түсіндіре аласыз ба? 13. үшін не істеу керек?

Үй тапсырмасы 1. Жобалау технологиясына шолу жасау. 2. Терминдермен жұмыс. 3.Қосымша мәлімет жинақтау