1 –топ: дөңгелек 2 - топ: шаршы 3 – топ: үшбұрыш.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Инсерт, Синквейн Рефлексия Ұзынкөл ауданы Федоров орта мектебінің қазақ тілі пәнінің мұғалімі Оспанова Сабира Мұқашқызы Қорытынды Ой шақыру Ойлану Интерпретация.
Advertisements

Сабақтың тақырыбы: Күй аңызы әңгімесіндегі жазушының сөз қолдану шеберлігі.
Сабақтың тақырыбы: Жыныссыз көбею жолдары. Сабақтың мақсаты: 1.Оқушыларға организмдегі көбею түрлері жөнінде түсінік бере отырып, жыныссыз жолмен көбею.
Тақырыбы: Орындағандар: Н.Х Алиева Сабақтың мақсаты: Pisa тапсырмаларын қолдана отырып оқушылардың өз бетінше жұмыс жүргізуге,белсенді оқыту стратегияларын.
1.Сәлемдесу. Жағымды атмосфера орнату 2.Әріптестерді топқа бөлу (түрлі СУРЕТТЕР арқылы ) 3.Коучинг мақсатымен таныстыру. «Кембридж тәсілдерін Қазақстанға.
Тік төртбұрыштың ауданы. Б І Л І М Д І Л І К М А Қ С А Т Ы: Оқушылардың тік төртбұрыштың ауданын есептер шығаруда қолдана білу деңгейлерін арттыру. Д.
Физика сабағы 8 сынып. қатты Заттың күйлері плазма сұйық Газ.
Сабақтың мақсаты: Білімділік: Рационал бөлшектерді көбейту және бөлу алгоритмін қолдана білуге, қасиеттерді білуге үйрету Дамытушылық: Есеп шығару дағдысын.
Тыңдағандарыңызға рахмет!
21 жалпы орта мектебі 21 жалпы орта мектеп Бастауыш сынып мұғалімі Тастанбекова Гүлжазира Мұратқызы.
Тақырыбы: Өсімдіктердің көптүрлілігі Пәні: Дүниетану 3- сынып оқу жылы.
Информатика пәнінен орта мерзімді жоспар жазбасы Бағдарламаның негізгі идеяларының бірі - оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын ұйымдастыру, дамыту және олардың
Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу Қызығушылығын ояту Психологиялық дайындық.
Ақшабаева Мереке. Сілтемелер: Оқулық, Бейнеүзік, «Құмырсқа» Слайд.
«Бала Шоқан әңгімесі Сапарғали Бегалин. Сабақтың мақсаты: С.Бегалиннің шығармашылығы туралы мағлұматтарын кеңейту. Шоқан туралы шығарма арқылы ұлы ғалымның.
Үй тапсырмасын тексеру Сыни тұрғыдан ойлау стратегиясы «Миға шабул», өткен тақырыпты сұрақ- жауап арқылы сұрау (оқушылар бір – бірінің сұрақтарына жауап.
Сабақтың тақырыбы: Нарықтық қатынастар және ақша Мақсаты: Нарық заңы және тауар ақша қатынастары туралы түсінік қалыптастыру Күтілетін нәтиже: Нарық тауарды.
Мейрханова Жазира Оралкановна Курманова Светлана Жугинисовна Қарағанды қаласы Әлихан Бөкейхан атындағы 76 ЖББОМ мұғалімдері Әрқашан ізденісте, ой қозғалысында.
ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ СОЗАҚ АУДАНЫ ҚЫЗЕМШЕК КЕНТІ ЛӘНДЕ БӨКЕНОВ АТЫНДАҒЫ ЖАЛПЫ ОРТА МЕКТЕБІ ОДАНОВА ШАРИПА СЕЙІЛБЕКҚЫЗЫ ҚАЗАҚ ТІЛІ МЕН ӘДЕБИЕТІ ПӘНІНІҢ.
Транксрипт:

1 –топ: дөңгелек 2 - топ: шары 3 – топ: үшбұрыш

Ой шақыру. (1-минут) Топтардың қорғауы. Елсіз арал тапсырмасын орындау. (7 минут)

Шақыру кезеңіОйлану кезеңі Рефлексия кезеңі Екінші жолға сабақ кезеңдерін жазу. Үшінші жолға кандай стратегия қолдануға болатынын жазу. Оймен бөлісу. СТО әдістерін қай топ көп біледі? АУКЦИОН

Шақыру кезеңіОйлану кезеңі Рефлексия кезеңі Алынған білімді өзекті эту. Алынған ақпаратқа қызығушылық арттыру; Оқушының оқытудың өз мақсатын құруы. Жаңа ақпарат алу; Оқушының оқытудың өз мақсатын құруын түзэту. Талқылау, жаңа білмнің туындауы, Оқушының оқытудың өз мақсатын құруы..

«... сеңесіз бе? », «Проблемалық сұрақ» «Жұмбақ » «Ойлар себеті», «білем-білгім келеді», «Миға шабуыл» «Авторлық үстел» «Кластер» «Ассоциациялар» «Болжамдар ағашы» «Адасқан логикалық шыңжырлар» «Дұрыс және бұрыс тұжырымдар»

«Инсерт», «Белгі қойып оқу» «Кластер», «Аялдама жасап оқу», «Білем Білгім келеді Білдім»

«6 қалпақ әдісі», Кластер Таңбалы кисте құру «Білем Білгім келеді Білдім» «Синквейн» «Бес минуттық эссе» «Адасқан логикалық шыңжырлар» «Сұрақтар түймедағы немесе Блум түймедағы»

Бұл фото да Біздің қойылымымызда болғысы кететін ж ә не сыни тұрғыдан ойлау технологиясы жайында білгісі келетін халықтың бірнеше б ө лігі түсірілген. Бірақ сіздерге қарағанда олардың жолдары болмады. Назарларыңызға рахмет!