методичне обєднання вчителів інформатики (за планом), Сайт методичного обєднання ( керівник Левандович В.І.) Було організоване навчання вчителів 2 класів. - презентация

1

2

3 методичне обєднання вчителів інформатики (за планом), Сайт методичного обєднання ( керівник Левандович В.І.) Було організоване навчання вчителів 2 класів. Перший етап проходив на базі Закарпатського ІППО, компютерних класів НВК «Ужгородський економічний ліцей, ЗОШ І-ІІ ст.» та Ужгородської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. 2 з поглибленим вивченням окремих предметів з 18 до 30 вересня 2013 року. Навчання пройшли 96 учителів початкових класів Закарпатської області та 18 вчителів м.Ужгород, які впроваджують курс «Сходинки до інформатики» у навчальному році. у січні та лютому 2014 року переможці ІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад з інформатики та інформаційних технологій шкіл міста взяли участь у ІІІ етапу Всеукраїнських предметних олімпіад з інформатики та інформаційних технологій Участь в обласних заходах

4

5 ІІ (міський) етап Всеукраїнської олімпіади з інформатики. Участь взяли 93 учні 8-11 класів. 7 учнів 9-11 класів переможців ІІ етапу було запрошено на ІІІ (обласний) етап олімпіади. ІІ (міський) етап Всеукраїнської олімпіади з інформаційних технологій. Участь взяли 112 учні 8-11 класів. 8 учнів 9-11 класів переможців ІІ етапу було запрошено на ІІІ (обласний) етап Учні міста прийняли участь у І етапі МАН – 6учнів. Переможці І етапу – 4 учні захищали свої проекти у ІІ етапі МАН. В школах міста були проведені тижні інформатики, а у ЗОШ 12 БУЛО проведено конкурс презентацій «Космічні фантазії».

6 інформатика Інформаційні технології

7 Інформатика н.р. Інформатика н.р. Це краще ніж у минулому році.

8 Інформаційні технології н.р. Інформаційні технології н.р. Це краще ніж у минулому році.

9 Місто має низький показник по кількості учнів на 1 компютер (51 учень). У звязку із введення інформатики у 2-3, 5-6 класах цей показник збільшиться у наступному навчальному році; Серед шкіл І-ІІ ступенів не всі школи та НВК мають в достатній кількості укомплектовані компютерною технікою класи, при тому, що в 2 класі, а у наступному навчальному році і 3 класі введено предмет інформатика; Недостатньо укомплектовані школи І-ІІІ ступенів, а значна частина компютерів належить до застарілої техніки (придбані до 2007 року) Слабка швидкість Інтернету, що не дає змогу якісно реалізовувати практичну частину уроку.

10