Конфликтные ситуации АВТОР-Алтунина Ю.В.. Творческое название. - презентация

1 Конфликтные ситуации АВТОР-Алтунина Ю.В.

2 Творческое название

3 Основополагающий вопрос Кулак или улыбка? Проблемный вопрос Возможна ли жизнь без конфликтов?

4 Типология проекта: практико- ориентированный Предметная область: межпредметная Категория участников: дети 5-9 лет, педагоги (психолог, социальный работник, воспитатель, учитель) Длительность: среднесрочный

5 Цели проекта Образовательные: -научить детей принимать правильные решения в различных жизненных ситуациях -научить контролировать свое поведение в общении с другими людьми -формировать волевые качества, самоконтроль Развивающие: -способствовать формированию информационной культуры -развивать представления о необходимости и важности примирения -развивать социальное поведение, навыки правильного общения, фантазию, речь Воспитательные: -воспитывать умения сопереживать, сочувствовать, внимательно относиться к окружающим, -воспитывать чувство взаимопомощи

6 Аннотация Непонимание, затяжные ссоры с друзьями и близкими, неумение выйти из конфликта – факторы риска, источники психологического дискомфорта ребенка. Важно научить ребенка мириться, не считать инициативу в примирении проявлением слабости. Проблеме решения конфликтных ситуаций и посвящен данный среднесрочный проект «Конфликтные ситуации». Проект рассчитан на детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, обучающихся по разным программам. Итогом проекта будет проведение игровой программы «Час общений».

7 Частные вопросыТемы исследованийФормы отчетности 1. Что такое конфликт? 1.1. Конфликты в школе (психолог)Конфликты в школе 1.2. Конфликты в семье (социальный педагог) Памятка для родителей Классный час, Беседа для родителей 2. В чём причина конфликтов? 2.1. Ребята, давайте жить дружно!Ребята, давайте жить дружно! 2.2. Упрямый барашек.Упрямый барашек Причины конфликтов у детейПричины конфликтов у детей Детская презентация Презентация для детей и родителей 3. Как разрешить конфликт? 3.1. Шаги для решения конфликта.Шаги для решения конфликта Как помириться после ссорыКак помириться после ссоры Буклет для школьников Детская презентация 4. Как не допустить конфликта? 4.1. Детская агрессияДетская агрессия 4.2. Правила общения (психолог)Правила общения (психолог 4.3. Секрет волшебных словСекрет волшебных слов Буклет для родителей Презентация для детей Буклет для детей и родителей

8 Этапы проекта Название этапов, продолжительность Деятельность участников проекта Деятельность педагога 1. Подготовительный 3 дня Формулирование проблемного вопроса Введение в проблематику проблемы Разработка анкет 2. Проектировочный 5 дней Формулирование частных вопросов. Определение тем исследования. Формирование групп. Координация работы при распределении тем исследований, создании групп 3. Практический 7 дней Проведение исследований. Сбор материала. Создание презентаций и публикаций по результатам исследования. Оказывает информационную помощь детям, помощь в обработке материала 4. Контрольно- коррекционный 3 дня Самооценка. Корректировка, анализ полученных материалов Контроль, анализ работ групп, участников проекта 5. Заключительный 1 день Участие каждого в празднике «Жизнь без конфликтов» Организация и проведение праздника

9 Состав УМК Визитка проекта Веб-сайт Дидактические материалы 1, 2, 3, Методические материалы 1, 2, 3, 4, Примеры работ учащихся 1, 2, 3, 4,1234 Информационные ресурсы

10 Безруких М.М., Макеева А.Г,, Филиппова Т.А. Учусь общаться: 4 класс: Рабочая тетрадь. – М.. Вентана-Граф, Просвещение, 2006 г. Ещеркина О.Е. «Формирование гражданственности младших школьников» Волгоград 2007г. издательство «Учитель» Зенина Т.Н. «Родительские собрания в детском саду» - М, 2007 г. Центр педагогического образования Михалков С. В. «Стихи»,М.,1999 г. Шипицына Л. М., Защиринская О. В., Воронова А. П. «Азбука общения», Детство-Пресс, С.- Петербург, 2002 г. Энциклопедический словарь издательство «Советская энциклопедия» - М,1985 Анкетирование одноклассников Беседа с учителем, вожатыми

11